教学目的与要求 (1)通过本章学习，使学生认识到：邓小平成为党的第二代领导核心后，带领全党和全国人民，重新认识社会主 义、资本主义，实行改革开放的政策，找到了一条充满生机的中国特色社会主义的强国之路，并提出了复兴中华的 战略构想，形成了邓小平理论。 (2)中国共产党第十三届四中全会以来，以江泽民为核心的第三代领号集体高举邓小平理论的旗帜，继续深化改 革，扩大对外开放，并根据变化了的国际国内新形势和出现的新问题，提出了"三个代表'的重要思想和中国跨世纪 发展的新战略。从1989年到2002年的13年间，中国的综合国力大幅提升，经济总量已居世界第六位，人民生活总 体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。 (3)党的十六大后，以相锦铸为核心的党中史提出科学发展观，建设社会主义和楷社会等.使巴克思主义有了莉 的发展。 教学重点与难点 1.十一届三中全会的历史功绩 2,改革开故的历中讲程 3.改革开放以来我国取得的成就 教学方法：课堂讲授 第一节历史性的伟大转折和改革开放的起步 一、伟大的历史性转折 (一)在徘何中前进和关于真理标准问题的讨论 1.华国锋坚持“两个凡是”的错误方针 1976年10月粉碎“四人帮”的胜利.换数了中国共产党和中国的社会主义事业。在粉碎“四人帮”以后，广大干 部和群众强烈要求纠正 "文化大革命”的错误理论、 方针和政策，彻底扭转十年内乱造成的严重局势，使中国从危 难中重新奋起」 当时主持中央工作的华国锋在粉碎"四人帮” 开展揭批“四人帮”运动等方面发挥了积极作用，但他坚持“两 凡是”的错误方针，在1977年2月7日，《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》发表社论《学好文件抓住 纲》，公开提出“两个凡是”的错误方针，即“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护：凡是毛主席的指示，我 们都始终不渝地遵循”，使彻底纠正“文化大革命”错误的要求和愿望遇到严重阻碍，党和国家的工作出现了在徘 徊中前进的局面。 2.邓小平公开批判"两个凡是 在全党的要求下，1977年7月召开的中共十届三中全会决定恢复邓小平在1976年被撤销的一切职务。1977年8月 召开的中国共产党第十一次全国代表大会，宣告“文化大革命”结束，但仍然肯定了“文化大革命”的错误理论和 实践。大会新产生的中央委员会选举华国锋为中共中央主席，叶剑英、邓小平、李先念、汪东兴为副主席。 为了冲玻“两个凡是”的严重束缚。邓小平提出要完整地。准确地理醒毛泽东思想的利学休系，强调毛泽东思想的 精髓就是实事求是，旗帜鲜明地提出“两个凡是”不符合马克思主义， 3.开展关于真理标准问题的大讨论 1978年5月11日，《光明日报》发表了《实践是检验真理的唯一标准》的文章，尖锐地提出，“四人帮”加在人们 身上的精神咖锁还远没有粉碎，对“四人帮”设置的禁区"要敢于去触及，敢于去弄清是非”，并提出不能拿现成 的公式去限制、宰割、剪裁无限丰富的飞速发展的革命实践，应该勇于研究新的实践中提出的新问题。 邓小平还同叶剑英、陈云、李先念、胡耀邦等支持和领导从1978年5月开始的关于真理标准问题的大讨论，强调实 践是检验真理的唯一标准，1978年6月2日，邓小平在全军政治工作会议上严肃批评了“两个凡是”论者。他说： 有些同志虽然天天讲毛泽东思想，却往往忘记、抛弃甚至反对毛泽东的实事求是，一切从实际出发，理论与实践相 结合的这样一个马克思主义根本观点、根本方法。“凡是毛泽东圈阅的文件都不能动，凡是毛泽东做过的说过的都 不能动，这不叫高举毛泽东思想的旗帜，这样搞下去，要损害毛泽东思想 教学目的与要求 （1）通过本章学习，使学生认识到：邓小平成为党的第二代领导核心后，带领全党和全国人民，重新认识社会主 义、资本主义，实行改革开放的政策，找到了一条充满生机的中国特色社会主义的强国之路，并提出了复兴中华的 战略构想，形成了邓小平理论。 （2）中国共产党第十三届四中全会以来，以江泽民为核心的第三代领导集体高举邓小平理论的旗帜，继续深化改 革，扩大对外开放，并根据变化了的国际国内新形势和出现的新问题，提出了"三个代表"的重要思想和中国跨世纪 发展的新战略。从1989年到2002年的13年间，中国的综合国力大幅提升，经济总量已居世界第六位，人民生活总 体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。 （3）党的十六大后，以胡锦涛为核心的党中央提出科学发展观，建设社会主义和谐社会等，使马克思主义有了新 的发展。 教学重点与难点 1．十一届三中全会的历史功绩 2．改革开放的历史进程 3．改革开放以来我国取得的成就 教学方法：课堂讲授 第一节 历史性的伟大转折和改革开放的起步 一、伟大的历史性转折 （一）在徘徊中前进和关于真理标准问题的讨论 1．华国锋坚持“两个凡是”的错误方针 1976年10月粉碎“四人帮”的胜利，挽救了中国共产党和中国的社会主义事业。在粉碎“四人帮”以后，广大干 部和群众强烈要求纠正“文化大革命”的错误理论、方针和政策，彻底扭转十年内乱造成的严重局势，使中国从危 难中重新奋起。 当时主持中央工作的华国锋在粉碎“四人帮”、开展揭批“四人帮”运动等方面发挥了积极作用，但他坚持“两个 凡是”的错误方针，在1977年2月7日，《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》发表社论《学好文件抓住 纲》，公开提出“两个凡是”的错误方针，即“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我 们都始终不渝地遵循”。使彻底纠正“文化大革命”错误的要求和愿望遇到严重阻碍，党和国家的工作出现了在徘 徊中前进的局面。 2．邓小平公开批判“两个凡是” 在全党的要求下，1977年7月召开的中共十届三中全会决定恢复邓小平在1976年被撤销的一切职务。1977年8月 召开的中国共产党第十一次全国代表大会，宣告“文化大革命”结束，但仍然肯定了“文化大革命”的错误理论和 实践。大会新产生的中央委员会选举华国锋为中共中央主席，叶剑英、邓小平、李先念、汪东兴为副主席。 为了冲破“两个凡是”的严重束缚，邓小平提出要完整地、准确地理解毛泽东思想的科学体系，强调毛泽东思想的 精髓就是实事求是，旗帜鲜明地提出“两个凡是”不符合马克思主义。 3．开展关于真理标准问题的大讨论 1978年5月11日,《光明日报》发表了《实践是检验真理的唯一标准》的文章，尖锐地提出，“四人帮”加在人们 身上的精神枷锁还远没有粉碎，对“四人帮”设置的禁区“要敢于去触及，敢于去弄清是非”，并提出不能拿现成 的公式去限制、宰割、剪裁无限丰富的飞速发展的革命实践，应该勇于研究新的实践中提出的新问题。 邓小平还同叶剑英、陈云、李先念、胡耀邦等支持和领导从1978年5月开始的关于真理标准问题的大讨论，强调实 践是检验真理的唯一标准。1978年6月2日，邓小平在全军政治工作会议上严肃批评了“两个凡是”论者。他说： 有些同志虽然天天讲毛泽东思想，却往往忘记、抛弃甚至反对毛泽东的实事求是，一切从实际出发，理论与实践相 结合的这样一个马克思主义根本观点、根本方法。“凡是毛泽东圈阅的文件都不能动，凡是毛泽东做过的说过的都 不能动，这不叫高举毛泽东思想的旗帜，这样搞下去，要损害毛泽东思想