本课程要求学生深入理解能岗匹配、职业锚等重要理论，并学会用理论去分析相 关实践案例，使学生能将抽象的理论与实践案例融会贯通，为今后开展相关工作打下 坚实的专业基础。 四、教学内容及要求 第一讲招聘与录用的基本知识概述 (一)目的与要求 结合课程思政要求，注重培养学生形成积极就业观，科学合理认识招聘与录用过 程中的困难与机遇。要求学生掌握招聘与录用的基本概念，招聘的原则和程序，影响 招聘活动的个人、组织内部和组织外部因素有一个整体的、系统性的认识，并初步了 解我国企业招聘的特点及存在问题。 (二)教学 容 1概念的界定 11概念的界定 招聘是指组织依据一定的制度与法规，通过一系列活动和过程，从大量高素质人 员中挑选出最佳人选，以满足组织的需要，同时也满足应聘者个人的需要，以增强他 们留在组织中的可能性 1. 人力资 召骋的原贝 人力资源招聘需要遵循以下原则：遵守相关的就业法律与法规、能岗匹配、提供 平等机会、协调互补、着眼于战略与未来、重视应聘者的综合素质和潜力。 13我国企业招聘存在的特点与问题 2影响因素分析 企业招聘活 的影响因素较彩 本课程将其划分为 类，分别是个人因素 企业 内部因素和企业外部（政府市场/社会）因素。个人因素包括应聘者的求职意愿、 业锚、动机与偏好，企业内部因素包括企业的经营战略、职位类型、企业形象和自身 条件、企业用人政策和招聘成本，企业外部因素包括国家政策法规、社会经济制度、 宏观经济形势、技术进步、劳动力市场状况、产品市场的条件等。 2根据已学知识，设计一份访谈提纲，对联系一位企业人力资源从业者，对其进 行深度访谈。已了解现实实践中遵循哪些人力资源招聘原则。 (四)教学方法与手段 课堂讲授，多媒体教学 第二讲策划2 本课程要求学生深入理解能岗匹配、职业锚等重要理论，并学会用理论去分析相 关实践案例，使学生能将抽象的理论与实践案例融会贯通，为今后开展相关工作打下 坚实的专业基础。 四、教学内容及要求 第一讲 招聘与录用的基本知识概述 （一）目的与要求 结合课程思政要求，注重培养学生形成积极就业观，科学合理认识招聘与录用过 程中的困难与机遇。要求学生掌握招聘与录用的基本概念，招聘的原则和程序，影响 招聘活动的个人、组织内部和组织外部因素有一个整体的、系统性的认识，并初步了 解我国企业招聘的特点及存在问题。 （二）教学内容 1 概念的界定 1.1 概念的界定 招聘是指组织依据一定的制度与法规，通过一系列活动和过程，从大量高素质人 员中挑选出最佳人选，以满足组织的需要，同时也满足应聘者个人的需要，以增强他 们留在组织中的可能性。 1.2 人力资源招聘的原则 人力资源招聘需要遵循以下原则：遵守相关的就业法律与法规、能岗匹配、提供 平等机会、协调互补、着眼于战略与未来、重视应聘者的综合素质和潜力。 1.3 我国企业招聘存在的特点与问题 2 影响因素分析 企业招聘活动的影响因素较多，本课程将其划分为三类，分别是个人因素、企业 内部因素和企业外部（政府/市场/社会）因素。个人因素包括应聘者的求职意愿、职 业锚、动机与偏好，企业内部因素包括企业的经营战略、职位类型、企业形象和自身 条件、企业用人政策和招聘成本，企业外部因素包括国家政策法规、社会经济制度、 宏观经济形势、技术进步、劳动力市场状况、产品市场的条件等。 （三）“课程思政”下的思考与实践 1.技术进步对劳动力市场产生了何种影响？ 2.根据已学知识，设计一份访谈提纲，对联系一位企业人力资源从业者，对其进 行深度访谈。已了解现实实践中遵循哪些人力资源招聘原则。 （四）教学方法与手段 课堂讲授，多媒体教学 第二讲 策划