)目的与要求 结合课程思政要求，注重培育学生对招聘结果形成客观认识，对应聘岗位和应聘 后果形成积极正面认知。要求学生深入理解人力资源招聘的黄金法则一一能岗匹配原 理，人力资源规划、人力资源的获取方式及选择等员工招聘的核心知识点。 (一)数党内突 1人力资源招聘的黄金法则 一能岗匹配原理 1.1能冈匹配原理的理论分所 1.2能级与权级的对比分析 1.3能岗匹配原理在招聘中的应用 2人力洛源规别 2.1人力资源规划导言 2.2人力资源供求预测 2.3人力资源规划的制定 3人力资源的获取方式及选择 3.1内部获取 3.4网络招聘 3.5微招聘 3.6跨文化招聘 (三)“课程思政”下的思考与实践 国际科技企业如何运用互联网渠道获取人力资源？ (四)数学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及合作式学习相结合。本课程教 学手段包括：基本教材、多媒体课件和视频资源，其中，基本教材作为教学的主要材 料和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全部内容，多媒体课件简洁、 形象地向学生传达课程知识点，视频资源帮助学生深入教学课程设置中的情境，以深 化对理论问题的理解。 第三讲甄选测试 (一)目的与要求 3 3 （一）目的与要求 结合课程思政要求，注重培育学生对招聘结果形成客观认识，对应聘岗位和应聘 后果形成积极正面认知。要求学生深入理解人力资源招聘的黄金法则——能岗匹配原 理，人力资源规划、人力资源的获取方式及选择等员工招聘的核心知识点。 （二）教学内容 1 人力资源招聘的黄金法则——能岗匹配原理 1.1 能岗匹配原理的理论分析 1.2 能级与权级的对比分析 1.3 能岗匹配原理在招聘中的应用 2 人力资源规划 2.1 人力资源规划导言 2.2 人力资源供求预测 2.3 人力资源规划的制定 3 人力资源的获取方式及选择 3.1 内部获取 3.2 外部获取 3.3 校园招聘 3.4 网络招聘 3.5 微招聘 3.6 跨文化招聘 （三）“课程思政”下的思考与实践 国际科技企业如何运用互联网渠道获取人力资源？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及合作式学习相结合。 本课程教 学手段包括：基本教材、多媒体课件和视频资源，其中，基本教材作为教学的主要材 料和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全部内容，多媒体课件简洁、 形象地向学生传达课程知识点，视频资源帮助学生深入教学课程设置中的情境，以深 化对理论问题的理解。 第三讲 甄选测试 （一）目的与要求