4.团结合作探究设计成果展示 小组长将自己小组所搜集到的资料整理后,与小组成员进行交流,加深对资料的理 解,共同设计成果准备展示。 5.展示成果 【发言要求】(1)声音要响亮,语言要流畅 (2)时间控制在2分钟以内。 【发言提纲】 我们是(登山、极地、航天)小组的成员,我们搜集了(人名)等探险家的资 料。经我们小组研究讨论,一致推荐(人名)的故事给大家,因为他(概述探险事迹), 表现(探险精神),这种精神(在什么方面)对我们有(什么)现实意义 【教师示范】 材料(1)题目:希拉里—一—登上珠峰第一人(1953年) 他对记者说:“我想危险是普遍存在于登山、航海等诸如此类的事中,这里有巨 大挑战。毫无疑问,你做任何事都会存在错误,但只要你坚持,等到你成功的那天, 你会感到前所未有的满足。” 学内容、过程、板书设计 敢于向困难挑战,执著追求的探险精神) 材料(2)题目:李致新、王勇峰——“登山双子星” 在11年时间里,他们一起,完成了中国人首次登上世界七大洲所有最高峰的壮 1988年亚洲最高峰-珠穆朗玛峰海拔8848.3米 1988年南极洲最高峰-文森峰海拔5140米 1992年北美洲最高峰--麦金利峰海拔6193米 1995年南美洲最高峰-阿空加瓜峰海拔6964米 1997年欧洲最高峰-)厄尔布鲁士峰海拔5642米 1998年非洲最高峰-′乞力马扎罗峰海拔5895米 999年大洋洲最高峰--查亚峰海拔5030米 (不断寻求新的征服目标,不断追求人生的境界和高度的探险精神) 【学生展示】 (略 归纳小 培育探险精神对于—个人、一个民族都有积极意乂。一个具备探险精神的人,会不断寻求 新的征服目标不断追求人生的境界和高度;相反,一个人、一个民族如果没有探精神, 就不会有什么前途。 人类不断探险的精神是永恒的。正是由于人类的探险精神,才有今天的文明。教 学 内 容 、 过 程 、 板 书 设 计 4．团结合作探究 设计成果展示 小组长将自己小组所搜集到的资料整理后，与小组成员进行交流，加深对资料的理 解，共同设计成果准备展示。 5．展示成果 【发言要求】⑴声音要响亮，语言要流畅。 ⑵时间控制在２分钟以内。 【发言提纲】 我们是（登山、极地、航天）小组的成员，我们搜集了（人名）等探险家的资 料。经我们小组研究讨论，一致推荐（人名）的故事给大家，因为他（概述探险事迹）， 表现（探险精神），这种精神（在什么方面）对我们有（什么）现实意义。 【教师示范】 材料⑴题目：希拉里——登上珠峰第一人（1953 年） 他对记者说：“我想危险是普遍存在于登山、航海等诸如此类的事中，这里有巨 大挑战。毫无疑问，你做任何事都会存在错误，但只要你坚持，等到你成功的那天， 你会感到前所未有的满足。” （敢于向困难挑战，执著追求的探险精神） 材料⑵题目：李致新、王勇峰——“登山双子星” 在 11 年时间里，他们一起，完成了中国人首次登上世界七大洲所有最高峰的壮 举。 1988 年亚洲最高峰-------珠穆朗玛峰海拔 8848.13 米 1988 年南极洲最高峰----文森峰 海拔 5140 米 1992 年北美洲最高峰----麦金利峰 海拔 6193 米 1995 年南美洲最高峰----阿空加瓜峰 海拔 6964 米 1997 年欧洲最高峰-------厄尔布鲁士峰 海拔 5642 米 1998 年非洲最高峰-------乞力马扎罗峰 海拔 5895 米 1999 年大洋洲最高峰----查亚峰海拔 5030 米 （不断寻求新的征服目标，不断追求人生的境界和高度的探险精神） 【学生展示】 （略） 四．归纳小结 培育探险精神对于一个人、一个民族都有积极意义。一个具备探险精神的人，会不断寻求 新的征服目标，不断追求人生的境界和高度；相反，一个人、一个民族如果没有探险精神， 就不会有什么前途。 人类不断探险的精神是永恒的。正是由于人类的探险精神，才有今天的文明