Cognition Techology lab 第三章信息能力与技能 美国保罗车可斯基(Pau| Zur kowski,1974)提出:信息素 f information literacy “利用大量信息工具及主要信息源使问题得到解答的技 术和技能”。 “人们在解答问题时利用信息的技术和技能”。 霍顿( Horton,1983): 学校应该开设信息素养课程,以提高人们对电子邮政、 数据分析以及图书馆网络的使用能力。 p Breivik(1987) 了解提供信息的系统并能鉴别信息的价值、选择获取 信息的最佳渠道、掌握获取和储存信息的基本技能, 如数据库、电子表格软件、文字处理等技能。 华南师范大学教育信息技术学院三 信息技术教育的理论与方法讲义大纲三华南师范大学教育信息技术学院 信息技术教育的理论与方法讲义大纲 4 第三章 信息能力与技能 美国保罗·车可斯基(Paul Zurkowski,1974)提出：信息素 养（information literacy)： “利用大量信息工具及主要信息源使问题得到解答的技 术和技能” 。 “人们在解答问题时利用信息的技术和技能” 。 霍顿(Horton,1983)： 学校应该开设信息素养课程，以提高人们对电子邮政、 数据分析以及图书馆网络的使用能力。 p.Breivik（1987）： 了解提供信息的系统并能鉴别信息的价值、选择获取 信息的最佳渠道、掌握获取和储存信息的基本技能， 如数据库、电子表格软件、文字处理等技能