伎”,就系外来者发展而成。不过因“流传既久″,有了中国特色,遂“亡其外来之性质”,而成了“国粹"。 元稹、白居易等,便也曾把“输入较早之舶来品,或以外国材料之改装品”,视为“真正之国产土货"。 ⑦陈先生多年一以贯之的思虑,就是既不忘本来民族之地位,又要吸收输入外来之学说。他不仅强调 宋儒“吸收异教”的作为是“至可尊敬而曲谅”的“爱国济世之苦心″,也曾将“沟通东西学术″视为" 代文化所托命”之重大责任。这或即是陈寅恪的夫子自道。他一生主要研究中国历史上文化碰撞和文化竞 争特别明显的时代和议题,就是希望能对当世的中外文化融合有所推进,体现出一个学人极有分寸的“爱 国济世”之苦心 ⑧1931年清华建校二十周年时,陈寅恪做了一篇《吾国学术之现状及清华之职责》,其核心论旨即强 调“中国学术独立”是“吾民族精神上生死一大事”,希望清华学人在这方面能承担起更重的职责。他所 说的学术独立,即以开放为基础。同时任教于清华的梁启超,也勉励清华学生:既要“做国家底下一个国 民”,又要“做宇宙间一个人"。 ⑨昔《说苑》记孔子门下之杂,便以《诗经》中柳树繁茂则蝉鸣聚、潭水渊深而芦苇集之句为喻,说 出了子贡想说而没说出的话——“大者之旁,无所不容。”正如王阳明所言,“道大无外"。有自信者,自 然无所不容;无自信者,乃拘守一隅而“各道其道”,其实是“自小其道”。 (作者罗志田有删改) 19.文章是围绕一个什么话题展开论述的?(2分) 20.第②段中划线句子,“有人说这是章夫人想多收贽见礼,那是典型的不仁者见不仁。”这里的“不仁者见 不仁”,是从哪句俗语化用而来的?(2分) 21.简要分析第⑤段的论证思路。(3分) 22第③、⑥、⑦、⑧几段文字均引用到了和陈寅恪先生有关的材料。结合全文内容,从议论文阅读与写 作的角度,试着提出一个问题供同学们思考 (2分) 四、作文(共50分) (一)根据情境,按要求写作。(10分) 23.请你根据前面文言文阅读文段内容,针对“风气”这一话题,写一段文字,表明你的看法。(要求:观 点明确,有理有据,语言通顺,字数在150-200之间) (二)根据题目,按要求写作。(40分) 从下面两个题目中任选一题,写一篇文章 题目一:生活中,人们常常有这样一个说法,一份痛苦两个人来分担,便只剩下半份痛苦:一份幸福两个 人来分享,会成为两份幸福。回顾你的初中生活经历,请以“分担”或“分享”为题完成作文 题目二:请以“一扇神奇的门”为题目,展开想象,写一篇文章伎”，就系外来者发展而成。不过因“流传既久”，有了中国特色，遂“亡其外来之性质”，而成了“国粹”。 元稹、白居易等，便也曾把“输入较早之舶来品，或以外国材料之改装品”，视为“真正之国产土货”。 ⑦陈先生多年一以贯之的思虑，就是既不忘本来民族之地位，又要吸收输入外来之学说。他不仅强调 宋儒“吸收异教”的作为是“至可尊敬而曲谅”的“爱国济世之苦心”，也曾将“沟通东西学术”视为“一 代文化所托命”之重大责任。这或即是陈寅恪的夫子自道。他一生主要研究中国历史上文化碰撞和文化竞 争特别明显的时代和议题，就是希望能对当世的中外文化融合有所推进，体现出一个学人极有分寸的“爱 国济世”之苦心。 ⑧1931 年清华建校二十周年时，陈寅恪做了一篇《吾国学术之现状及清华之职责》，其核心论旨即强 调“中国学术独立”是“吾民族精神上生死一大事”，希望清华学人在这方面能承担起更重的职责。他所 说的学术独立，即以开放为基础。同时任教于清华的梁启超，也勉励清华学生：既要“做国家底下一个国 民”，又要“做宇宙间一个人”。 ⑨昔《说苑》记孔子门下之杂，便以《诗经》中柳树繁茂则蝉鸣聚、潭水渊深而芦苇集之句为喻，说 出了子贡想说而没说出的话——“大者之旁，无所不容。”正如王阳明所言，“道大无外”。有自信者，自 然无所不容；无自信者，乃拘守一隅而“各道其道”，其实是 “自小其道”。 （作者 罗志田 有删改）[来源:Z,x x ,k.Co m] 19.文章是围绕一个什么话题展开论述的？ （2 分） 20.第②段中划线句子，“有人说这是章夫人想多收贽见礼，那是典型的不仁者见不仁。”这里的“不仁者 见 不仁”，是从哪句俗语化用而来的？ （2 分） 21.简要分析第⑤段的论证思路。 （３分） 22.第③、⑥、⑦、⑧几段文字均引用到了和陈寅恪先生有关的材料。结合全文内容，从议论文阅读与写 作的角度，试着提出一个问题供同学们思考。 （2 分） 四、作文（共 50 分） （一）根据情境，按要求写作。（10 分） 23.请你根据前面文言文阅读文段内容，针对“风气”这一话题，写一段文字，表明你的看法。（要求：观 点明确，有理有据，语言通顺，字数在 150-200 之间） （二）根据题目，按要求写作。（40 分） 24.从下面两个题目中任选一 ．．．题．，写一篇文章。 题目一：生活中，人们常常有这样一个说法，一份痛苦两个人来分担，便只剩下半份痛苦；一份幸福两个 人来分享，会成为两份幸福。回顾你的初中生活经历，请以“分担”或“分享”为题完成作文。 题目二：请以“一扇神奇的门”为题目，展开想象，写一篇文章