可老师不行了。弥留之际,小姑娘跪在老师的床前,哭着说:‘妈妈,我还没报答您呀!’老师却 含笑地说了一句:‘给你未来的学生吧……” (B)杨老师泪水盈盈 我明白了:“杨老师,你也…” 她擦了擦眼泪,微笑着扶住我的双肩:“你是个男子汉,对吗?” 我呜咽着点点头。 “你恨爸爸,这不好。男子汉不这样,男子汉是笑着面对整个世界的,真的。笑一笑,你笑 笑。” 我咧了咧嘴 “我会帮助你的一一像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水,洒落在我的额头上。 “记住你是个男子汉,做个乐观、正直的人!” 我狠狠地点点头 在以后的日子里,我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。 (选自《读者》) 文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”,其实,“我”喜欢语文老师的原因 是什么? 2.第二、三自然段对老师外貌的描写,目的是表现老师的外表和的心灵 3.文中多处写老师的“泪”,细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答,横线(A) 处的“泪”,表现了杨老师当时怎样的心理?横线(B)处的“泪”,表现了杨老师对恩师怎样的 情感? 4.最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中,“额上有着圣洁的印迹”指的是什么? 5.文中杨老师对“我”说“男子汉是笑着面对整个世界的,真的。”请你结合自己的生活感 受,简要谈谈你对这句话的理解或体会。 强化训练三 孩子,其实你不必这样张丽钧 距离中考还有20多天了,初三复习进入白热化的状态 这天,一个叫程海的初三男生来找我,嗫嚅地说:“老师,我写了一篇作文,想麻烦您给我看 看。”我欣喜地接过作文。我不教他,但我一直在留意他。他长得又瘦又小,但成绩十分优异;他 是“特困生”,三年的学费全免 那是一篇写得挺不错的作文,我很喜欢,就边改边将它敲进了电脑。当我把一篇打印稿交给 程海时,(A)他喜出望外地看着我,一迭声地说了七八个“谢谢”。- 9 - 可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：‘妈妈，我还没报答您呀！’老师却 含笑地说了一句：‘给你未来的学生吧……’” （Ｂ）杨老师泪水盈盈。 我明白了：“杨老师，你也……” 她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗？” 我呜咽着点点头。 “你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着面对整个世界的，真的。笑一笑，你笑 一笑。” 我咧了咧嘴。 “我会帮助你的——像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。 “记住你是个男子汉，做个乐观、正直的人！” 我狠狠地点点头。 在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。 （选自《读者》） 1．文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实，“我”喜欢语文老师的原因 是什么？ 2．第二、三自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师_____的外表和_____的心灵。 3．文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，横线（Ａ） 处的“泪”，表现了杨老师当时怎样的心理？横线（Ｂ）处的“泪”，表现了杨老师对恩师怎样的 情感？ 4．最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中，“额上有着圣洁的印迹”指的是什么？ 5．文中杨老师对“我”说“男子汉是笑着面对整个世界的，真的。”请你结合自己的生活感 受，简要谈谈你对这句话的理解或体会。 强化训练三 孩子，其实你不必这样 张丽钧 距离中考还有 20 多天了，初三复习进入白热化的状态。 这天，一个叫程海的初三男生来找我，嗫嚅地说：“老师，我写了一篇作文，想麻烦您给我看 看。”我欣喜地接过作文。我不教他，但我一直在留意他。他长得又瘦又小，但成绩十分优异；他 是“特困生”，三年的学费全免。 那是一篇写得挺不错的作文，我很喜欢，就边改边将它敲进了电脑。当我把一篇打印稿交给 程海时，（Ａ）他喜出望外地看着我，一迭声地说了七八个“谢谢