“常常“说的是什么?(从时间上说的很严密) 这几句中用了什么修辞方法。(比喻)松鼠吃东西的动作更明白了。 3、体会说明文中词语使用的准确性: 读句子:“松鼠面容清瘦(秀丽),眼睛(闪闪)有光,身体矫健,四肢 轻快,比较(非常)敏捷,比较机警,一条粗大的尾巴向上翘起。” (1)为什么不能用“清瘦”而用秀丽? “瘦”不一定美,而原文“清秀”,指美丽而不俗气。一般“清秀”极少 用来形容动物,就是形容人,多半也只形容少男少女,现在拿来形容松鼠的面容 加上“闪闪有光”的眼睛,写得惹人喜爱。 (2)加上闪闪有什么好处? 讨论后明确: 形容眼睛非常亮,一闪一闪的,突出可爱的特点。 (3)在写松鼠的活动能力时候,用了一第列形容词,请找出来。 (矫健、轻快、敏捷、机警) (4)“比较”和“非常”哪个更好,为什么? 比较”是相对而言,并不超群 “非常”指不一般,十分突出,把松鼠区别于其他动物的特点突出了。 (应着眼于从词义的轻重上来区别) 四、迁移写作训练 依照课文的写法,向你的朋友介绍一种你喜欢的小动,要注意抓住这种动 物的基本特征,先口头作文,然后再写成书面作文。 写作思路示例: 题目:我家的小花猫(小狗) 开头:先总写小猫的特点,以及我对它的感情 1、写猫美丽的外貌。 主体:2、写小猫的生活习性 3、写小猫的活动以及逗人喜爱的特点 结尾:再次写我对小猫的感情,突出我对它的喜爱之情。 板书设计: 总松鼠的特点-漂亮、驯良、乖巧1“常常“说的是什么？（从时间上说的很严密） 这几句中用了什么修辞方法。（比喻）松鼠吃东西的动作更明白了。 3、体会说明文中词语使用的准确性： 读句子： “松鼠面容清瘦（秀丽），眼睛（闪闪）有光，身体矫健，四肢 轻快，比较（非常）敏捷，比较机警，一条粗大的尾巴向上翘起。” （1）为什么不能用“清瘦”而用秀丽？ “瘦”不一定美，而原文“清秀”，指美丽而不俗气。一般“清秀”极少 用来形容动物，就是形容人，多半也只形容少男少女，现在拿来形容松鼠的面容， 加上“闪闪有光”的眼睛，写得惹人喜爱。 （2）加上闪闪有什么好处？ 讨论后明确： 形容眼睛非常亮，一闪一闪的，突出可爱的特点。 （3）在写松鼠的活动能力时候，用了一第列形容词，请找出来。 （矫健、轻快、敏捷、机警） （4）“比较”和“非常”哪个更好，为什么？ 比较”是相对而言，并不超群； “非常”指不一般，十分突出，把松鼠区别于其他动物的特点突出了。 （应着眼于从词义的轻重上来区别） 四、迁移写作训练： 依照课文的写法，向你的朋友介绍一种你喜欢的小动，要注意抓住这种动 物的基本特征，先口头作文，然后再写成书面作文。 写作思路示例： 题目： 我家的小花猫（小狗） 开头：先总写小猫的特点，以及我对它的感情。 1、写猫美丽的外貌。 主体： 2、写小猫的生活习性。 3、写小猫的活动以及逗人喜爱的特点。 结尾：再次写我对小猫的感情，突出我对它的喜爱之情。 板书设计： 总 松鼠的特点 ---漂亮、驯良、乖巧 1