是由「丰寸」的连用形「まL」十过去助动词「大」构成。表达讲话之前 没有做过某动作，或没有发生过某作用时要用动词谓语句的过去否定式， 其构成是「動詞速用形+主ㄝcL大」。 (3)格助词「上」表示动作的对手、对象 一表示共同动作的对方或行为的对手、对象时，要在表示人物的词后 面加格助词「上」。 (4)格助词「℃」表示范围及动作、作用的状态和条件 一格助词「<」接在体言后面，可以表示范围及动作、作用的状态 或条件 (5)格助词「（仁」表示动作、作用的方向、着落点、对象 -表示动作、作用的方向、目的地除了用「入」之外，还能用「仁」 表示 (6)「疑問詞+办)表示不确定 ,「上之办表示的是不确定。表示不确定具体地是什么时，要在疑 问词「上二」后面加上副助词「列。其他还有「仁办)、「龙九办列、 「力1竿竿。 (7)形容词的否定式 形容词的否定式是把词尾「)改成连用形「<」后接「高)主世 (8)形容动词的否定式 -形容动词的否定式是把「c才」改为「c仗)主世人」。 3.问题与应用（能力要求） 熟练掌握动词、名词作谓语的过去式及形容词、形容动词的否定式：能用 本章的句型撰写小短文，并进行描述一日生活的会话。 第二节北京才)一y夕 1.主要内容：年、月、日及星期的数法和说法：形容词和形容动词的连接 形式及过去式和过去否定形式：指示代词和指示连体词的承上启下作 用：了解日本年中行事。 思政元素：北京奥运的相关知识一一弘扬奥林匹克精神：了解北京奥运 举办的过程。加强爱国主义教育，培育“富强”“爱国”社 会主义核心价值观，坚定道路自信，理论自信，制度自信， 12 12 是由「ます」的连用形「まし」＋过去助动词「た」构成。表达讲话之前 没有做过某动作，或没有发生过某作用时要用动词谓语句的过去否定式， 其构成是「動詞連用形＋ませんでした」。 （3） 格助词「と」表示动作的对手、对象 ――表示共同动作的对方或行为的对手、对象时，要在表示人物的词后 面加格助词「と」。 （4） 格助词「で」表示范围及动作、作用的状态和条件 ―― 格助词「で」接在体言后面，可以表示范围及动作、作用的状态 或条件。 （5） 格助词「に」表示动作、作用的方向、着落点、对象 ――表示动作、作用的方向、目的地除了用「へ」之外，还能用「に」 表示。 （6） 「疑問詞＋か」表示不确定 ――「どこか」表示的是不确定。表示不确定具体地是什么时，要在疑 问词「どこ」后面加上副助词「か」。其他还有「なにか」、「だれか」 、 「いつか」等等。 （7） 形容词的否定式 ――形容词的否定式是把词尾「い」改成连用形「く」后接「ありませ ん」。 （8） 形容动词的否定式 ――形容动词的否定式是把「です」改为「ではありません」。 3.问题与应用（能力要求） 熟练掌握动词、名词作谓语的过去式及形容词、形容动词的否定式；能用 本章的句型撰写小短文，并进行描述一日生活的会话。 第二节 北京オリンピック 1．主要内容：年、月、日及星期的数法和说法；形容词和形容动词的连接 形式及过去式和过去否定形式；指示代词和指示连体词的承上启下作 用；了解日本年中行事。 思政元素：北京奥运的相关知识－－弘扬奥林匹克精神;了解北京奥运 举办的过程。加强爱国主义教育，培育“富强”“爱国”社 会主义核心价值观，坚定道路自信，理论自信，制度自信