3.结合格林的公共承认观念，思考个人道德实践和他人的关联。 知识单元2：民族国家理论与现代中国的历程 参考学时：3学时 学习内容 1.帝国与民族国家的认知框架： 2.现代民族国家形成的历史。 3.中国“民族-国家”构建的历程 学习目标 1.了解以西方政治发展历史的经验来认识中国历史进程的局限性。 2.认识中国“民族-国家”构建历程中面临的重要问题。 作业 和同学讨论“中国” 的政治、 文化和法理涵义 2.和同学讨论“中华民族”如何形成。 知识单元3：鸦片战争 参考学时：3学时 学习内容 天朝体系中的观念、制度与行为 3.鸦片战争的起因与进程。 4.鸦片战争对中国政治体系造成的影响。 学习目标 1. 掌握天朝体系的含义及其中的政治制度与行为 2,掌握鸦片贸易循环的玫治经济意义。 作业： 1.思考当代中国“天下”观念复兴的意义。 2.和同学讨论治外法权形成的过程 知识单元4：太平天国与同治中兴 参考学时：3学时 学习内容： 1.对太平天国评价之演变 2.太平天国运动的原因与机制 3.太平天国运动的后果 4.同治中兴的成就与评价 学习目标： 1,掌握太平天国运动中的各种动员机制。 3． 结合格林的公共承认观念，思考个人道德实践和他人的关联。 知识单元 2：民族国家理论与现代中国的历程 参考学时：3 学时 学习内容： 1． 帝国与民族国家的认知框架。 2． 现代民族国家形成的历史。 3． 中国“民族-国家”构建的历程。 学习目标： 1．了解以西方政治发展历史的经验来认识中国历史进程的局限性。 2．认识中国“民族-国家”构建历程中面临的重要问题。 作业： 1． 和同学讨论“中国”的政治、文化和法理涵义。 2． 和同学讨论“中华民族”如何形成。 知识单元 3：鸦片战争 参考学时：3 学时 学习内容： 1．天朝体系的概念及不同的解读。 2．天朝体系中的观念、制度与行为。 3．鸦片战争的起因与进程。 4．鸦片战争对中国政治体系造成的影响。 学习目标： 1．掌握天朝体系的含义及其中的政治制度与行为。 2．掌握鸦片贸易循环的政治经济意义。 作业： 1．思考当代中国“天下”观念复兴的意义。 2．和同学讨论治外法权形成的过程。 知识单元 4：太平天国与同治中兴 参考学时：3 学时 学习内容： 1．对太平天国评价之演变。 2．太平天国运动的原因与机制。 3．太平天国运动的后果 4. 同治中兴的成就与评价 学习目标： 1．掌握太平天国运动中的各种动员机制