比赛结束的时间越来越近,四②2队开始暴露出焦躁不安,不按章法 踢球,我们班却在此时找出了他们的纰漏,发起了一次有力的反击。 我带球冲过中场,当对方所有队员把注意力都集中在我身上时,我 转身把球踢给了在一旁等候多时的李强,只见他连忙带着球踢向对方 的球门,对方连忙组织拦球,但已无能为力,因为李强已对准球门开 始射门,对方的守门员奋力扑救,但判断失误,球已稳稳落入了对方 的球门。顿时,我们班的尖叫声接连不断,连四(2)班的拉拉队也忍 不住对我们的功臣李强的球技拍案叫绝,场上的欢呼声响彻云霄。 点评:这是一段精彩的球赛描写,语言十分精炼。作为一个读者, 好像能通过这段文字感受到足球赛的激烈。这就是能打动读者的文 字,能与读者产生共鸣的文字。这也是同学们在写习作的时候要掌握 的技巧—一要融入自己的情感,让读者也感受到你的情感 4.教师总结:刚才,我们通过讲评同学的习作片段,学到了 些修改自己习作的小技巧。俗话说:“文章不厌百回改。”老师希望 你们能再次修改自己的习作,直到自己满意为止。 5.誊写作文。 范文引路 哦,家乡的小河 我的乐园不在家中,也不在校 园,而在家多的小河边比赛结束的时间越来越近，四(2)队开始暴露出焦躁不安，不按章法 踢球，我们班却在此时找出了他们的纰漏，发起了一次有力的反击。 我带球冲过中场，当对方所有队员把注意力都集中在我身上时，我一 转身把球踢给了在一旁等候多时的李强，只见他连忙带着球踢向对方 的球门，对方连忙组织拦球，但已无能为力，因为李强已对准球门开 始射门，对方的守门员奋力扑救，但判断失误，球已稳稳落入了对方 的球门。顿时，我们班的尖叫声接连不断，连四(2)班的拉拉队也忍 不住对我们的功臣李强的球技拍案叫绝，场上的欢呼声响彻云霄。 点评：这是一段精彩的球赛描写，语言十分精炼。作为一个读者， 好像能通过这段文字感受到足球赛的激烈。这就是能打动读者的文 字，能与读者产生共鸣的文字。这也是同学们在写习作的时候要掌握 的技巧——要融入自己的情感，让读者也感受到你的情感。 ………… 4．教师总结：刚才，我们通过讲评同学的习作片段，学到了一 些修改自己习作的小技巧。俗话说：“文章不厌百回改。”老师希望 你们能再次修改自己的习作，直到自己满意为止。 5．誊写作文。 范文引路 哦，家乡的小河 我的乐园不在家中，也不在校 园，而在家乡的小河边。①