C)你还有其它的咨询建议吗? 3、某国有企业因经营不善,资不抵债而向当地法院申请破产保护.法院召集银行等债权人及劳动行政部门协商,决定清 算后的资产首先用于安置该企业职工请应用心理学理论和方法制定一项研究方案,为落实安置职工的决策提供建议 1999 普通心理学(含心理学史) 、简述下列术语(每小题3分,共30分)1、意识 2、视觉后象 3、动力定 型 4、运动知觉5、陈述性记忆 6、随意想象 7、言语理 解 8、场依存性9、社会性动机 10、晶体智力二、论述题(每题10分, 共70分)1、试述经典性条件反射与操作性条件反射的异同。2、试述创造性思维与一般思维的区别。3、试述智力 结构诸理论。4、试述性格和气质的区别与联系。5、试述格式塔心理学的基本观点及其组织原则。6、试述 E•C•托尔曼的新行为主义心理学的主要看法。7、试述人本主义心理学的基本理论。 实验心理学 简答题(每题4分,共40分)(任选10题,若多做,最后一题作废)1、实验者效应( experimental effect 2、双盲实验( doubleblind experiment)3、唐德斯反应时ABC( Donders abc of reaction time)4、颜色混合定 律( color mixture law)5、听觉定位( audi tory localization)6、动景盘( stroboscope)7、首因效应( primacy effect)8、警戒( vigilance)9、内隐记忆( implicit memory)10、听觉掩蔽( auditory masking)二、问答 题(每题15分,共60分)1、控制额外变量的方法有哪些。2、情绪有哪些心理、生理指标。3、用平均误差法, 给下列数据求出明度差别阈限的估计值。X X--St 计算St=80毫朗伯M=PSE=Ast=AEM=CE=明度差别阈限的 估计值是:和C值4、根据下列已知数值,计算出SDT指标d’,RS 旧 45 43(附:PZ0转换表) 心理统计与测量(可带计算器) 心理统计部分一、设ZN(0,12)根据Z值求出相应的概率。(5×2=10分)(1)P(0≤Z≤1.2)(2)P(-1.5 ≤Z≤1.8)(3)P(-1.96≤Z≤1.8)(4)P(Z=2.96)(5)P(Z≤0)注:正态分布表附于试卷末尾二、有 种语文实验教材,为检验其在4种不同教学方法中的教学效果,交叉分组后得到12个处理,经过教学后,在每个处理 中抽取2名被试进行测试,得出部分数据如下表,请完成这个方差分析表,无需查表作结论。(12分)教材(A)与 教学方法(B)实验方差分析表差异来源 平方和 自由度 方差 FA因 素 (2) (6) (10)B因 (7) (11)AX (8) (12)组内 (1) 3704.00 注:本题共12个空,请按表中编号顺序答题,每空1分。 什 么是独立样本?什么是相关样本?(8分)四、现有40位学生的英语测验成绩如下,问男女学生成绩有无本质差异? 80分以上 80分以下男 a=18 b=7女 c=10 d=5五、170名 6年级学生的数学与语文成绩的相关系数为0.30,问:从总体上来说,6年级学生的数学与语文成绩之间是否存在相 关?(5分)六、什么是测定系数?写出出它的公式和含义。(5分)(附正态分布概率表) 理测量部分 概念解释(16分,每题4分)1、罗夏墨渍测验 2、效度 3、因素负荷 4、自陈量表二、 计算题(12分,每题2分)1、某同学经韦克斯勒儿童智力量表测试,其智商为120,转换为T分数是多大?2、韦 氏儿童智力量表的r比=0.96,问该测验的测量误差有多大?3、请估计这位同学的IQ真分数。4、一个测验奇偶相 关系数为0.7 测验的r比有多大?=0.35,那么它的鉴别力有多大?&#61554:=0.75,下端27%的5、某 测验的测题全部都是五选一的选择题,第一题上端的27%的=0.6,那么矫正机遇之后的难度为何值?6、如C) 你还有其它的咨询建议吗? 3、某国有企业因经营不善,资不抵债而向当地法院申请破产保护.法院召集银行等债权人及劳动行政部门协商,决定清 算后的资产首先用于安置该企业职工.请应用心理学理论和方法制定一项研究方案,为落实安置职工的决策提供建议. 1999 普通心理学（含心理学史） 一、简述下列术语（每小题 3 分，共 30 分） 1、意识 2、视觉后象 3、动力定 型 4、运动知觉 5、陈述性记忆 6、随意想象 7、言语理 解 8、场依存性 9、社会性动机 10、晶体智力 二、论述题（每题 10 分， 共 70 分） 1、试述经典性条件反射与操作性条件反射的异同。 2、试述创造性思维与一般思维的区别。 3、试述智力 结构诸理论。 4、试述性格和气质的区别与联系。 5、试述格式塔心理学的基本观点及其组织原则。 6、试述 E•C•托尔曼的新行为主义心理学的主要看法。 7、试述人本主义心理学的基本理论。 实验心理学 一、简答题（每题 4 分，共 40 分）（任选 10 题，若多做，最后一题作废） 1、实验者效应（experimental effect） 2、双盲实验（doubleblind experiment） 3、唐德斯反应时 ABC（Donders ABC of reaction time） 4、颜色混合定 律（color mixture law） 5、听觉定位（auditory localization） 6、动景盘（stroboscope） 7、首因效应（primacy effect） 8、警戒（vigilamce） 9、内隐记忆（implicit memory） 10、听觉掩蔽（auditory masking） 二、问答 题（每题 15 分，共 60 分） 1、控制额外变量的方法有哪些。 2、情绪有哪些心理、生理指标。 3、用平均误差法， 给下列数据求出明度差别阈限的估计值。 X X—St X—M 77 82 80 79 81 78 76 79 77 81 计算 St = 80 毫朗伯 M = PSE = AEst = AEM = CE = 明度差别阈限的 估计值是： 和 C 值4、根据下列已知数值，计算出 SDT 指标 d’， R S 旧 新 旧 45 5 新 7 43 （附：PZO 转换表） 心理统计与测量（可带计算器） 心理统计部分 一、设 Z~N（0，12）根据 Z 值求出相应的概率。（5×2=10 分） （1）P（0≤Z≤1.2） （2）P（-1.5 ≤Z≤1.8） （3）P（-1.96≤Z≤1.8） （4）P（Z=2.96） （5）P（Z≤0） 注：正态分布表附于试卷末尾 二、有 3 种语文实验教材，为检验其在 4 种不同教学方法中的教学效果，交叉分组后得到 12 个处理，经过教学后，在每个处理 中抽取 2 名被试进行测试，得出部分数据如下表，请完成这个方差分析表，无需查表作结论。（12 分） 教材（A）与 教学方法（B）实验方差分析表 差异来源 平方和 自由度 方差 F A 因 素 87.25 （2） （6） （10） B 因 素 443.00 （3） （7） （11） A× B 3038.00 （4） （8） （12） 组内 （1） （5） （9） 总 差异 3704.00 注：本题共 12 个空，请按表中编号顺序答题，每空 1 分。 三、什 么是独立样本？什么是相关样本？（8 分） 四、现有 40 位学生的英语测验成绩如下，问男女学生成绩有无本质差异？ （10 分） 80 分以上 80 分以下 男 a=18 b=7 女 c=10 d=5 五、170 名 6 年级学生的数学与语文成绩的相关系数为 0.30，问：从总体上来说，6 年级学生的数学与语文成绩之间是否存在相 关？（5 分） 六、什么是测定系数？写出出它的公式和含义。（5 分） （附正态分布概率表） 心理测量部分： 一、概念解释（16 分，每题 4 分） 1、罗夏墨渍测验 2、效度 3、因素负荷 4、自陈量表 二、 计算题（12 分，每题 2 分） 1、某同学经韦克斯勒儿童智力量表测试，其智商为 120，转换为 T 分数是多大？ 2、韦 氏儿童智力量表的 r 比=0.96，问该测验的测量误差有多大？ 3、请估计这位同学的 IQ 真分数。 4、一个测验奇偶相 关系数为 0.7，全长测验的 r 比有多大？ =0.35，那么它的鉴别力有多大？=0.75，下端 27%的5、某 测验的测题全部都是五选一的选择题，第一题上端的 27%的 =0.6，那么矫正机遇之后的难度为何值？6、如