7.用四个四字的主谓短语概括毛竹的特点。(4分) (二)(12分) 抵御风沙袭击的方法是培植防护林。防护林的主要作用是减少风的力量。风遇到防护林, 速度就减小70%~80%。到距离防护林等于林木高度20倍的地方,风又恢复原来的速度。所 以防护林必须是并行排列的许多林带,两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。其次是 培植草皮。有了草皮覆盖地面,即使有风,刮起的沙也不多,这就减少了沙粒的来源 1.写出下列词语的同义词:(3分) 抵御 袭击 覆盖 2.用“‖”将这段话划分层次并概括层意:(3分) 3.用一句话概括本段的说明内容:(2分) 4.本段文字的说明顺序是 。(2分) 5.本段说明的方法主要是 课内文言文阅读。(23分) 庆历中,有布衣毕升,又为活板。其法:用胶泥刻字, 每字为一印,火烧令 坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字 印,满铁范为一板,持就火炀之:药稍熔,则以一平板按其面,则」 若止印三二本 未为简易:若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者 才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字 有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素 无惫煮,旋刻之,以草水烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼 与药相粘,不可取:不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。 1.这段文字选自 (朝代)科学家、政治家 (人名)写的《活板》一 文。这段文字说明活板的制法,按 的制作顺序 介绍,重点介绍了 。(6分) 2.给加点字注音:(6分) 又为活板()以松脂、蜡和纸灰之类冒之( 沾水( 持就火炀之 更互用之 与药相粘()7．用四个四字的主谓短语概括毛竹的特点。（4 分） 、 、 、 （二）（12 分） 抵御风沙袭击的方法是培植防护林。防护林的主要作用是减少风的力量。风遇到防护林， 速度就减小 70%~80%。到距离防护林等于林木高度 20 倍的地方，风又恢复原来的速度。所 以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的 20 倍。其次是 培植草皮。有了草皮覆盖地面，即使有风，刮起的沙也不多，这就减少了沙粒的来源。 1． 写出下列词语的同义词：（3 分） 抵御—— 袭击—— 覆盖—— 2． 用“||”将这段话划分层次并概括层意：（3 分） 3．用一句话概括本段的说明内容：（2 分） 4．本段文字的说明顺序是 。（2 分） 5．本段说明的方法主要是 。（2 分） 三．课内文言文阅读。（23 分） 庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字， ，每字为一印，火烧令 坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字 印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则 。若止印三二本， 未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者 才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字 有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素 无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼 与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 1．这段文字选自 （朝代）科学家、政治家 （人名）写的《活板》一 文。这段文字说明活板的制法，按 、 、 的制作顺序 介绍，重点介绍了 。（6 分） 2．给加点字注音：（6 分） 又为．活板（ ） 以松脂、蜡和．纸灰之类冒之（ ） 沾．水（ ） 持就火炀．之（ ） 更．互用之（ ） 与药相粘．（ ）