件什么事情?请用简洁的语言概括。即为此类型的题目。 考点4、提炼中心思想 (1)应特别注意文中起画龙点睛作用的议论、抒情句子,它们往往出现在文章的开头或结 尾 (2)还应注意标题的提示,结合文章的背景,分析材料的详略。 考点5、关于标题 (1)标题的含义:结合全文的内容、主旨,并结合所使用的修辞等来分析含义。 例如:“2006年河北中考记叙文阅读《我看到了一条河》有一题:谈谈你对题目的理 解。”从故事情节来看,问题中的“河”是实实在在的,“我”看到了它后态度有什么变化呢? 结合原文可知,“我”把它当成了最后的机会,坚信自己能嬴,并两次强烈要求停车,这些 都能体现我乐于寻找挑战的特点,所以说,“河”比喻的是机会,题目的含义是:“我”找到 了一次挑战的机会。 (2)题目的作用: 有的交代主要内容,如鲁迅的《阿长与(山海经〉》:有的揭示(或暗示)主旨,如《长在 岩石下面的小花》(中考语段):有的点明线索,如鲁迅的《从百草园到三味书屋》:有的交 代描写对象,如老舍的《济南的冬天》,有的交代故事发生环境,如孙犁的《芦花荡》;有的 设置悬念,如《城市给了我们什么》(中考语段)等。 标题有时候还具有提示文眼的作用(文眼就是提示文章中心的字眼,它是文章的窗户, 就像眼睛是心灵的窗户一样,通过它就能窥探到文章的中心)。 如王剑冰《绝版的周庄》。“绝版”一词就是文眼,它一在表明周庄的不可复制性,二 在表明作者对江南古镇周庄被现代商业日渐侵蚀的忧虑。这也就是文章所主要表现的主题思 想 考点6、环境描写的作用 (1)自然环境:如天气、季节、山川、湖海等自然景物的描写。 作用:渲染气氛,烘托人物的心情,展示人物的性格: 点明时间、地点,增加事件的真实性 预示人物的命运、推动故事情节的发展; 借景抒情,情景交融等3 件什么事情？请用简洁的语言概括。即为此类型的题目。 考点 4、提炼中心思想 （1）应特别注意文中起画龙点睛作用的议论、抒情句子，它们往往出现在文章的开头或结 尾。 （2）还应注意标题的提示，结合文章的背景，分析材料的详略。 考点 5、关于标题 (1)标题的含义：结合全文的内容、主旨，并结合所使用的修辞等来分析含义。 例如：“2006 年河北中考记叙文阅读《我看到了一条河》有一题：谈谈你对题目的理 解。”从故事情节来看，问题中的“河”是实实在在的，“我”看到了它后态度有什么变化呢？ 结合原文可知，“我”把它当成了最后的机会，坚信自己能赢，并两次强烈要求停车，这些 都能体现我乐于寻找挑战的特点，所以说，“河”比喻的是机会，题目的含义是：“我”找到 了一次挑战的机会。 (2)题目的作用： 有的交代主要内容，如鲁迅的《阿长与〈山海经〉》；有的揭示(或暗示)主旨，如《长在 岩石下面的小花》(中考语段)；有的点明线索，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》；有的交 代描写对象，如老舍的《济南的冬天》，有的交代故事发生环境，如孙犁的《芦花荡》；有的 设置悬念，如《城市给了我们什么》(中考语段)等。 标题有时候还具有提示文眼的作用（文眼就是提示文章中心的字眼，它是文章的窗户， 就像眼睛是心灵的窗户一样，通过它就能窥探到文章的中心）。 如王剑冰《绝版的周庄》。“绝版”一词就是文眼，它一在表明周庄的不可复制性，二 在表明作者对江南古镇周庄被现代商业日渐侵蚀的忧虑。这也就是文章所主要表现的主题思 想。 考点 6、环境描写的作用 (1)自然环境：如天气、季节、山川、湖海等自然景物的描写。 作用：渲染气氛，烘托人物的心情，展示人物的性格； 点明时间、地点，增加事件的真实性； 预示人物的命运、推动故事情节的发展； 借景抒情，情景交融等