6.入书的方法。出书的方法。 7.读书只知死抠字句而不能实际运用。 1.“有些读者”是说只有少数读者,“许多读者”则是说有很多读者,二者范围大小 不同:“大概已经无人问津”是揣摩的语气,“已经无人问津”则是肯定的语气。前一种表 达比后一种委婉、亲切。 2.前句的“往往”、“只抓住”、“丢了”、“这是何苦来呢”,都是口头用语,语言通俗, 表现出作者平易近人的风格:后句都是书面语,缺乏娓娓谈心的情调。 五、见各课文分析。 六、 1.论点:美不等于豪华。开头列举种种追求豪华的现象,引出论点 2.引用中国古代名家韩非、刘华、桓宽、张载及俄国大作家托尔斯泰的话来作理论论 据,再在结尾用川剧《金子》等作事实论据 3.段落之间多有承上启下的句子,过渡自然、紧密。 4.(略)。 七、提示 可从以下角度考虑立意。 1题:建立科学的竞争机制,才能让真正的人才脱颖而出。 2题:从分析禁假不止的原因入手,提出观点,选用人才必须打破论资排辈的传统观 念,应注重实际能力。 3题:服务体系为学生创造了便利条件,是社会生活总水平的提高,但仍需锻炼生活 能力,发扬吃苦耐蒡精神。 ※《言之无文行而不远》参考答案 治理社会,达到实际功用 2.耐:经得住。寻味:仔细体味。形容意味深长,值得细细体会 3.钧:古代重量单位,一钧合三十斤。形容威力极大 4.铿锵:响亮而有节奏的声音。形容声音高低起伏,响亮而有节奏 5.燕:通宴,安闲,和乐。形容安闲地谈笑。 6.早上顾不到晚上的事,形容情况危急,也比喻生活极端困难 7.脚镣和手铐,比喻束缚人的东西。 8.话说得婉转生动,使人喜欢听176 6.入书的方法。出书的方法。 7.读书只知死抠字句而不能实际运用。 四、 1.“有些读者”是说只有少数读者，“许多读者”则是说有很多读者，二者范围大小 不同；“大概已经无人问津”是揣摩的语气，“已经无人问津”则是肯定的语气。前一种表 达比后一种委婉、亲切。 2.前句的“往往”、“只抓住”、“丢了”、“这是何苦来呢”，都是口头用语，语言通俗， 表现出作者平易近人的风格；后句都是书面语，缺乏娓娓谈心的情调。 五、见各课文分析。 六、 1.论点：美不等于豪华。开头列举种种追求豪华的现象，引出论点。 2.引用中国古代名家韩非、刘华、桓宽、张载及俄国大作家托尔斯泰的话来作理论论 据，再在结尾用川剧《金子》等作事实论据。 3.段落之间多有承上启下的句子，过渡自然、紧密。 4.(略)。 七、提示 可从以下角度考虑立意。 1 题：建立科学的竞争机制，才能让真正的人才脱颖而出。 2 题：从分析禁假不止的原因入手，提出观点，选用人才必须打破论资排辈的传统观 念，应注重实际能力。 3 题：服务体系为学生创造了便利条件，是社会生活总水平的提高，但仍需锻炼生活 能力，发扬吃苦耐劳精神。 ※《言之无文 行而不远》参考答案 一、 1.治理社会，达到实际功用。 2.耐：经得住。寻味：仔细体味。形容意味深长，值得细细体会。 3.钧：古代重量单位，一钧合三十斤。形容威力极大。 4.铿锵：响亮而有节奏的声音。形容声音高低起伏，响亮而有节奏。 5.燕：通宴，安闲，和乐。形容安闲地谈笑。 6.早上顾不到晚上的事，形容情况危急，也比喻生活极端困难。 7.脚镣和手铐，比喻束缚人的东西。 8.话说得婉转生动，使人喜欢听。 二