(2)幽默的技巧 1)择语俏皮 2)妙语引趣 3)走题岔说 4)曲解成趣 5)巧说反语 6)趣说自己 7)笑话相声 思政融入：宏大主题的幽默叙事一《假如国宝会说话》中的幽默表达。 3.问题与应用（能力要求） 了解主持人即兴幽默的环节和运用原则，理解并掌握即兴幽默的技巧，同时大 量积累主持人即兴幽默的经典案例，并结合自身特点运用到主持实践中。 (二)思老与实我 1.“神来之笔”的幽默与“蕴藏己久”的幽默哪个是幽默的本质？ 2.根据不同场合巧妙穿插幽默语智。 (四)教学方法与手段 运用多媒体教学，讲授为主，结合讨论，录音作业。 五、各教学环节学时分配 教学环节 丝 习 其他 小 教学时数 论 实验 教学 环节 课程内容 第一章即兴口语总论 12 12 第二章口头复述训练 8 26 第三章口头描述训练 15 第四章口头评述训练 16 第五章即兴解说训练 第六章即兴语智训练 4 7 第七章即兴幽默训练 3 3 合计 60 96 12 （2）幽默的技巧 1）择语俏皮 2）妙语引趣 3）走题岔说 4）曲解成趣 5）巧说反语 6）趣说自己 7）笑话相声 思政融入：宏大主题的幽默叙事——《假如国宝会说话》中的幽默表达。 3.问题与应用（能力要求） 了解主持人即兴幽默的环节和运用原则，理解并掌握即兴幽默的技巧，同时大 量积累主持人即兴幽默的经典案例，并结合自身特点运用到主持实践中。 （三）思考与实践 1.“神来之笔”的幽默与“蕴藏已久”的幽默哪个是幽默的本质？ 2. 根据不同场合巧妙穿插幽默语智。 （四）教学方法与手段 运用多媒体教学，讲授为主，结合讨论，录音作业。 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 其他 教学 环节 小 计 第一章 即兴口语总论 12 12 第二章 口头复述训练 8 18 26 第三章 口头描述训练 4 14 15 第四章 口头评述训练 4 12 16 第五章 即兴解说训练 4 10 14 第六章 即兴语智训练 4 3 7 第七章 即兴幽默训练 3 3 6 合计 36 60 96