1)暂时“克己”，在相辅相成的配合补充过程中进行交谈 2)语脉接引，也可以靠“垫话”完成 (3)变通顺承，机敏转移 1)“变通顺承，机敏转移”是委婉表达方式 2)常见委婉表达方式 A.直话曲说 B.急话缓说 C.明话暗说 D.硬话款说 E谨防超前判断 (4)迁回曲对，岔答诘难 (5)以问制问，适度冲描 (6)突破惯性，语境生智 (7)巧妙解释，凡场合道 3.问题与应用（能力要求） 理解并掌握主持人即兴语智的应用原则和应用技巧，积累优秀主持人即兴语智 的应用案例，并能结合自身特点进行调整应用。 (三)思考与实践 1.语智的生成是即兴的过程还是积累的进发？ 2.试图在不同场景中通过运用语智展现真我。 (四)教学方法与手段 运用多媒体教学，讲授为主，结合讨论，现场模拟试验。 第七章即兴幽默训练 【课程思政】训练主题：热爱传统文化 《假如国宝会说话》 (一)目的与要求 1.感受幽默对于节目主持人语言表达的重要性 2.体会“幽歌”在生活中的良好作用 3.运用多种方法来展现语言上的幽默。 (二)教学内容 1.主要内容 本竞内容主要介绍主特人即兴幽默的环节和具体的云用默的技巧 2.基本概念和知识点 (1)幽默的四个环节 悬念一一谊染一一反转一一突变 1111 1）暂时“克己”，在相辅相成的配合补充过程中进行交谈 2）语脉接引，也可以靠“垫话”完成 （3）变通顺承，机敏转移 1）“变通顺承，机敏转移”是委婉表达方式 2）常见委婉表达方式 A.直话曲说 B.急话缓说 C.明话暗说 D.硬话软说 E.谨防超前判断 （4）迂回曲对，岔答诘难 （5）以问制问，适度冲撞 （6）突破惯性，语境生智 （7）巧妙解释，凡场合道 3.问题与应用（能力要求） 理解并掌握主持人即兴语智的应用原则和应用技巧，积累优秀主持人即兴语智 的应用案例，并能结合自身特点进行调整应用。 （三）思考与实践 1.语智的生成是即兴的过程还是积累的迸发？ 2.试图在不同场景中通过运用语智展现真我。 （四）教学方法与手段 运用多媒体教学，讲授为主，结合讨论，现场模拟试验。 第七章 即兴幽默训练 【课程思政】训练主题：热爱传统文化——《假如国宝会说话》 （一）目的与要求 1.感受幽默对于节目主持人语言表达的重要性。 2.体会“幽默”在生活中的良好作用 3.运用多种方法来展现语言上的幽默。 （二）教学内容 1.主要内容 本章内容主要介绍主持人即兴幽默的环节和具体的运用幽默的技巧。 2.基本概念和知识点 （1）幽默的四个环节 悬念——渲染——反转——突变