理论款学进程表 教学模式 授课散 学时 次 教学主愿 师 数 敏学内容（重点、难点、课程思政融入点） 支撑课 (线上/福合 敦学方法 作业安排 程目标 式/线下) 裸程思政作 土壤污染快速筛查与分析 业：阅读1篇与 土壤污染快速筛查 重点：土壤快速筛查知识与技术 课程讲授， 目标1 与分析 罗群 4 线上 环境保护有关的 摊点：快速筛查技术原理、技术掌握 小组讨论 文章或书籍，实 目标2 课程思政融入点：土壤污染与民生的辩证关系。 验报告： 气态污染事故的应急监测 重点：气体污染物的检测方法及数据分析 气态污染事故的应 课程讲授， 目标1 急监测 罗群 4 滩点：气体污染迁移的模型 线下 实验报告 小组讨论 课程思政融入点：结合可持续发展战略，思考大气污 目标2 染防治的必要性。 课程思政作业： 水体污染应急监测与扩散分析 水体污染应急监测 课程讲授， 查阅近几年来到 目标1 8 与扩散分析 罗群 4 重点：水体污染物的检测方法及数据分析 线下 小组讨论 大水体污染案例 滩点：水体污染修复 目标2 及其影响 实验室危险废弃物收集与预处理 重点：实验室危险废弃物的处置要求与办法 实验室危险废弃物 线下 课程讲授， 目标2 收集与预处理 罗群 4 难点：实验室危险废弃物分类收集相容性 实验报告 小组讨论 课程思政融入点：结合习近平总书记关于安全生产重 目标3 要论述，思考危险废弃物不规范处理带来的危害。 合计 163 理论教学进程表 周 次 教学主题 授课教 师 学时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 教学模式 （线上/混合 式/线下） 教学方法 作业安排 支撑课 程目标 6 土壤污染快速筛查 与分析 罗群 4 土壤污染快速筛查与分析 重点：土壤快速筛查知识与技术 难点：快速筛查技术原理、技术掌握 课程思政融入点：土壤污染与民生的辩证关系。 线上 课程讲授， 小组讨论 课 程 思 政 作 业：阅读1篇与 环境保护有关的 文章或书籍，实 验报告； 目标1 目标2 7 气态污染事故的应 急监测 罗群 4 气态污染事故的应急监测 重点：气体污染物的检测方法及数据分析 难点：气体污染迁移的模型 课程思政融入点：结合可持续发展战略，思考大气污 染防治的必要性。 线下 课程讲授， 小组讨论 实验报告 目标1 目标2 8 水体污染应急监测 与扩散分析 罗群 4 水体污染应急监测与扩散分析 重点：水体污染物的检测方法及数据分析 难点：水体污染修复 线下 课程讲授， 小组讨论 课程思政作业： 查阅近几年来重 大水体污染案例 及其影响 目标1 目标2 9 实验室危险废弃物 收集与预处理 罗群 4 实验室危险废弃物收集与预处理 重点：实验室危险废弃物的处置要求与办法 难点：实验室危险废弃物分类收集相容性 课程思政融入点：结合习近平总书记关于安全生产重 要论述，思考危险废弃物不规范处理带来的危害。 线下 课程讲授， 小组讨论 实验报告 目标2 目标3 合计 16