的现象。 活动三:分析隔离在物种形成过程中的作用。 仔细阅读教材中的“资料分析”:加拉帕戈斯群岛13种地雀的形成。讨论下面问题 (1)设想南美大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后,先在两个岛屿上形成两个初始种群, 这两个种群的个体数量都不多,它们的基因频率一样吗? (2)不同岛屿的地雀,产生突变的情况一样吗?为什么? (3)对不同岛屿上的地雀种群来说,环境的作用有没有差别?这对种群基因频率的变化产 生什么影响? (4)如果这片海域只有一个小岛,还会形成这么多种地雀吗?为什么? (5)总结物种形成的过程 隔离→阻断基因交流→突变、基因重组和自然选择→基因频率向不同方向发生 改变→种群基因库出现差异→差异进一步加大→隔离→新物种形成 由此得出:隔离是物种形成的 生殖隔离是物种形成的 活动四:说明共同进化的概念 分析下面的几个事实,思考并讨论问题。 事实1:某种兰花长着细长的花矩,花矩的顶端贮存着花蜜。有一种以吸食这种花的花蜜为 生的昆虫生有同样细长的吸管似的口器,它们在吸食花蜜的同时为这种兰花完成传 粉 事实2:动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现,东岸的羚羊群 的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快13米。为何差距如此之大?经过观察和科学实 验,动物学家终于明白,东岸的羚羊之所以强健,是因为它们附近有一个狼群,生 存时时处于危险之中。 事实3:地球上的原始大气中是没有氧气的,因此最早出现的生物都是厌氧(进行无氧呼吸) 的:在出现了能进行光合作用的生物之后,使得原始大气中有了氧气,才为好氧生 物的出现创造了条件 (1)请用自然选择学说的理论解释兰花形成细长花矩和专门为它传粉的蛾形成细长口器的 原因。 (2)从事实2可以看出,捕食者的存在对被捕食者有什么作用?为什么有狼群的地区羚羊 奔跑的速度较快? (3)有狼群的地区,羚羊为什么没有绝灭?这对人类利用生物资源有什么启示? (4)事实1、2说明生物和生物之间的进化是 事实3说明生物的进化 和无机环境也是 活动五:说明生物多样性产生的原因 2this course wil help you gain the ideas, knowledg and skil you ned to write fundraisg copy tha produces more impresiv and profitable result. 2 的现象。 活动三：分析隔离在物种形成过程中的作用。 仔细阅读教材中的“资料分析”：加拉帕戈斯群岛 13 种地雀的形成。讨论下面问题： （1）设想南美大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后，先在两个岛屿上形成两个初始种群， 这两个种群的个体数量都不多，它们的基因频率一样吗？ （2）不同岛屿的地雀，产生突变的情况一样吗？为什么？ （3）对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差别？这对种群基因频率的变化产 生什么影响？ （4）如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？为什么？ （5）总结物种形成的过程： ______隔离→阻断基因交流→突变、基因重组和自然选择→基因频率向不同方向发生 改变→种群基因库出现差异→差异进一步加大→______隔离→新物种形成 由此得出：隔离是物种形成的 ，生殖隔离是物种形成的 。 活动四：说明共同进化的概念 分析下面的几个事实，思考并讨论问题。 事实 1：某种兰花长着细长的花矩，花矩的顶端贮存着花蜜。有一种以吸食这种花的花蜜为 生的昆虫生有同样细长的吸管似的口器，它们在吸食花蜜的同时为这种兰花完成传 粉。 事实 2：动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊群 的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快 13 米。为何差距如此之大？经过观察和科学实 验，动物学家终于明白，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近有一个狼群，生 存时时处于危险之中。 事实 3：地球上的原始大气中是没有氧气的，因此最早出现的生物都是厌氧（进行无氧呼吸） 的；在出现了能进行光合作用的生物之后，使得原始大气中有了氧气，才为好氧生 物的出现创造了条件。 （1）请用自然选择学说的理论解释兰花形成细长花矩和专门为它传粉的蛾形成细长口器的 原因。 （2）从事实 2 可以看出，捕食者的存在对被捕食者有什么作用？为什么有狼群的地区羚羊 奔跑的速度较快？ （3）有狼群的地区，羚羊为什么没有绝灭？这对人类利用生物资源有什么启示？ （4）事实 1、2 说明生物和生物之间的进化是 ；事实 3 说明生物的进化 和无机环境也是 。 活动五：说明生物多样性产生的原因