大刺激的情况下，一般不易发生改变。如果在没有明显外部原因的情祝下，一个人的人 格相对稳定性出现问题，我们就要怀疑这个人的心理活动出现了异常。当代大学生正处 于从青春期到成年期的过渡时期，是人格激烈矛盾冲突的时期，如何塑造培养健全人格 是大学生需要解决的人生课题之一。 第一节人格概述 一、人格的含义 (一)人格的概念 人格(Personlity)源自古希腊语persona,.原指古希腊戏剧演员在舞台演出时所 戴的面具，后来指演员本人，一个具有特殊性质的人。现代心理学沿用persona的含义， 转意为人格。其中包含两层意思：一是指一个人在人生舞台上所表现的种种言行，因遵 从社会文化习俗的要求而做出的反应，即人格所具有的“外壳”，反映一个人外在表现： 二是指一个人由于某种原因不愿意展现的人格成分，即面具后的真实自我，这是人格的 特征。 “人格”含义丰富，概括米讲人格是指一个整体的精神面貌，具有一定倾向性的和 比较稳定的心理特征的总和。 (二)人格的特征 人格具有丰富的内涵，是个体在社会生活和实践中形成的心理和行为特征的总和， 主要体现在人格倾向性和人格心理特征两个方面。人格倾向性主要表现为需要、动机等 外在行为倾向，而人格心理特征主要包括人的能力、气质、性格等方面。人格具有以下 特征： 1、独特性 每个人的人格都具有独特的一面，正如“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有 两个完全相同的人”，即使是同卵双生子，由于其不同的生存与教育、成长条件，也会 形成不同人格特点，这就是人格的独特性。一个人的人格是在遗传、环境、教育等因素 的交互作用下形成的。但是，人格的独特性并不意味若人与人之间毫无相同之处，生活 在同一社会群体中的人，也会有相同的人格特征。在人格形成与发展中，既有生物因素 的制约作用，也有社会因素的作用。人格特征的独特性和其共同性的关系，就是共性和 个性的关系，个性包含共性，共性又通过个性表现出来。 2、稳定性 2 2 大刺激的情况下，一般不易发生改变。如果在没有明显外部原因的情况下，一个人的人 格相对稳定性出现问题，我们就要怀疑这个人的心理活动出现了异常。当代大学生正处 于从青春期到成年期的过渡时期，是人格激烈矛盾冲突的时期，如何塑造培养健全人格 是大学生需要解决的人生课题之一。 第一节 人格概述 一、人格的含义 （一）人格的概念 人格（Personlity）源自古希腊语 persona，原指古希腊戏剧演员在舞台演出时所 戴的面具，后来指演员本人，一个具有特殊性质的人。现代心理学沿用 persona 的含义， 转意为人格。其中包含两层意思：一是指一个人在人生舞台上所表现的种种言行，因遵 从社会文化习俗的要求而做出的反应，即人格所具有的“外壳”，反映一个人外在表现； 二是指一个人由于某种原因不愿意展现的人格成分，即面具后的真实自我，这是人格的 特征。 “人格”含义丰富，概括来讲人格是指一个整体的精神面貌，具有一定倾向性的和 比较稳定的心理特征的总和。 （二）人格的特征 人格具有丰富的内涵，是个体在社会生活和实践中形成的心理和行为特征的总和， 主要体现在人格倾向性和人格心理特征两个方面。人格倾向性主要表现为需要、动机等 外在行为倾向，而人格心理特征主要包括人的能力、气质、性格等方面。人格具有以下 特征： 1、独特性 每个人的人格都具有独特的一面，正如“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有 两个完全相同的人”，即使是同卵双生子，由于其不同的生存与教育、成长条件，也会 形成不同人格特点，这就是人格的独特性。一个人的人格是在遗传、环境、教育等因素 的交互作用下形成的。但是，人格的独特性并不意味着人与人之间毫无相同之处，生活 在同一社会群体中的人，也会有相同的人格特征。在人格形成与发展中，既有生物因素 的制约作用，也有社会因素的作用。人格特征的独特性和其共同性的关系，就是共性和 个性的关系，个性包含共性，共性又通过个性表现出来。 2、稳定性