五、拓展延伸,点拨提升 1.拓展讨论:作为当代学生,我们在忙碌的学习生活之余,有没 有给自己的心灵存放适当的空间?有没有用自己的思维去审视自己 的学习与生活呢?另外,你认同毕淑敏的“精神小屋”吗?你将如 何建构自己的精神小屋呢? 明确:文章的最后两个自然段指出,如果我们的精神世界里拥有 了爱心,事业和自我,那么我们生活里就拥有了健康,庄严,努力 和真诚,那么,我们的精神小屋将会美观结实。如果我们扩大疆域 增修新舍,把诸如宽容,理想,希望,坚强,友爱,谦逊,勇敢 ,勤劳,善良,正义,无私,豁达,开朗,感恩,奉献,亲情,爱 情,友谊等等都放进我们的精神大厦,那么我们精神的宇宙,该是 多么的辽阔啊!! 2.拓展美读:师生朗诵毕淑敏散文《造心》第16、17自然段。五、拓展延伸，点拨提升 1.拓展讨论：作为当代学生，我们在忙碌的学习生活之余，有没 有给自己的心灵存放适当的空间？有没有用自己的思维去审视自己 的学习与生活呢？另外，你认同毕淑敏的“精神小屋”吗？你将如 何建构自己的精神小屋呢？ 明确：文章的最后两个自然段指出，如果我们的精神世界里拥有 了爱心，事业和自我，那么我们生活里就拥有了健康，庄严，努力 和真诚，那么，我们的精神小屋将会美观结实。如果我们扩大疆域 ，增修新舍，把诸如宽容，理想，希望，坚强，友爱，谦逊，勇敢 ，勤劳，善良，正义，无私，豁达，开朗，感恩，奉献，亲情，爱 情，友谊等等都放进我们的精神大厦，那么我们精神的宇宙，该是 多么的辽阔啊！！ 2.拓展美读：师生朗诵毕淑敏散文《造心》第16、17自然段