四、品读赏析,课内探究 深刻的思想要靠灵动的语言传达,有人评价毕淑敏的语言“炉火纯 青,自成一家,似有一种贵族气息,表现出独特的美学风范”,请同学们 从文章中找出自己喜欢的句子品味鉴赏,感受和探究其独特的语言风格 (师生共同配乐朗读体悟) 示例: “假若爱比恨多,小屋就光明温暖,像一座金色池塘,有红色的鲤鱼游弋” 用了比喻句,把有爱的小屋比作金色的池塘,生动形象地写出了小屋 的美好,幸福 第7自然段: 运用了排比,比喻的修辞方法。增强了文字的形象性,生动性,新奇 使文章变得文采飞扬 教师总结语言特色:课文的语言生动而深刻,精美而睿智,词语的 感情色彩鲜明,并运用了多种修辞手法,比喻、拟人、排比等修辞句随处 可见,全文语言华丽而不失朴实,深刻而不失平淡,睿智而不失真诚。作 者正是借此把一个个抽象的精神小屋写得具体、鲜明。四、品读赏析，课内探究 深刻的思想要靠灵动的语言传达，有人评价毕淑敏的语言“炉火纯 青，自成一家，似有一种贵族气息，表现出独特的美学风范”，请同学们 从文章中找出自己喜欢的句子品味鉴赏，感受和探究其独特的语言风格。 （师生共同配乐朗读体悟） 示例： “假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋” ——用了比喻句，把有爱的小屋比作金色的池塘，生动形象地写出了小屋 的美好，幸福。 第７自然段： ——运用了排比，比喻的修辞方法。增强了文字的形象性，生动性，新奇 感，使文章变得文采飞扬。 教师总结语言特色：课文的语言生动而深刻，精美而睿智，词语的 感情色彩鲜明，并运用了多种修辞手法，比喻、拟人、排比等修辞句随处 可见，全文语言华丽而不失朴实，深刻而不失平淡，睿智而不失真诚。作 者正是借此把一个个抽象的精神小屋写得具体、鲜明