四、教学方法 1、全英文教学或双语教学方式： 教师以多媒体课件讲授为主线，学生复习课件内容，并自学教学参考书相关内容 3、安排3次工艺仿真实验，辅以工程实例的讲解，学生完成上机实验和实验报告。 五、 考核及成绩评定方式 1、考核及成绩评定方式 考核方式：平时过程化考核5次，期末实验部分考核 成绩评定方式：过程化考核成绩70%，实验部分30% 课程目标达成情况及考试成绩评定占比(%) 成绩比 课程目标 支撑毕业要求 考试和评价方式成绩占比(%) 指标点 例(%) 过程化1过程化上机实验 课程目标 指标点1.3 0 0 课程日标2 指标点2.3 0 20 0 20 课程日标3 指标点5.2 0 0 20 20 课程目标4 指标占33 0 10 10 课程目标5 指标点1.3 10 0 0 10 合计 502030100 考核与评价标准 过程化考核评价标准 达成情况评价标准 成绩比 基本要求 优秀≥0.9 良好≥0.7 合格≥0.6 不合格<0.6 例 % 概念清晰， 概念较洁 掌握基本 概念不清 集成电路 准确描港 析，基本能 ，知首 特，不了解 制造涉及 集成电路 描述集成 集成电路 集成电路制 课程目标 制造涉及 电路制 本 工艺技 的名 项 及的名 的各项基 造涉及的名 40 项基本工艺 术的基本 本工艺 项基本门 本工艺我 技术的基4 原理 术的基本 艺技术的 术的转本 原理 原理 基本原理 原理 准确握 知道典型 掌握典型 不了解典型 CMOS 典型CM 典型CMO CMOS CMO5和BT 和BT集 和BT集 BT集成电 课程目材 BT集成电 集成电路的 电路的 电路的星 路的基本 2 路的基本 基本流程利 20 木流程 术流程有 流程和 流程和工 工艺集成的 工艺集成 工艺集成 艺集成的 关键 的关键 的关健 四、 教学方法 1、 全英文教学或双语教学方式； 2、 教师以多媒体课件讲授为主线，学生复习课件内容，并自学教学参考书相关内容； 3、 安排 3 次工艺仿真实验，辅以工程实例的讲解，学生完成上机实验和实验报告。 五、 考核及成绩评定方式 1、考核及成绩评定方式 考核方式：平时过程化考核 5 次，期末实验部分考核 成绩评定方式：过程化考核成绩 70%，实验部分 30% 课程目标达成情况及考试成绩评定占比（%） 课程目标 支撑毕业要求 指标点 考试和评价方式成绩占比（%） 成绩比 例（%） 过程化 I 过程化 II 上机实验 课程目标 1 指标点 1.3 40 0 0 40 课程目标 2 指标点 2.3 0 20 0 20 课程目标 3 指标点 5.2 0 0 20 20 课程目标 4 指标点 3.3 0 0 10 10 课程目标 5 指标点 1.3 10 0 0 10 合计 50 20 30 100 2、考核与评价标准 过程化考核评价标准 基本要求 达成情况评价标准 成绩比 例 （%） 优秀0.9 良好0.7 合格0.6 不合格<0.6 课程目标 1 集成电路 制 造 涉 及 的各项基 本工艺技 术 的基本 原理 概念清晰， 准确描述 集成电路 制 造 涉 及 的各项基 本工艺技 术 的基本 原理 概念较清 晰，基本能 描 述 集 成 电 路 制 造 涉及的各 项基本工 艺技术 的 基本原理 掌握基本 概念，知道 集成电路 制 造 涉 及 的各项基 本工艺技 术 的基本 原理 概念不清 楚，不了解 集成电路制 造涉及的各 项基本工艺 技术的基本 原理 40 课程目标 2 掌握典型 CMOS 和 BJT 集成电 路的基本 流程和工 艺集成 准 确 掌 握 典型 CMOS 和 BJT 集成 电路的基 本流程和 工艺集成 的关键 基 本 掌 握 典型 CMOS 和 BJT 集成 电路的基 本流程和 工艺集成 的关键 知 道 典 型 CMOS 和 BJT 集成电 路的基本 流程和工 艺集成的 关键 不了解典型 CMOS和BJT 集成电路的 基本流程和 工艺集成的 关键 20