试卷代号:2509 中央广播电视大学2013一2014学年度第一学期“开放专科”期末考试 学前教育学 试题答案及评分标准 (供参考) 2014年1月 一、选择题(每小题2分,共20分) 1.C 2.D 3.A 4.B 5.B .6.C 7.D 8.D 9.C 10.C 二、简答题(每小题6分,共30分) 11.主动性原则;教育的渗透性原则;一致性和灵活性;教养结合原则;实践性原则。 12.途径:日常生活,专门的德育活动;游戏活动。 方法:说服、范例、练习、评价。 13.学前教育现象、学前教育规律、学前教育理论。 14.学前教育的保育功能、学前教育促进个体认知发展、学前教育促进儿童人格的健全 发展。 15.领先性、广泛性、对象性、发展性、延后性。 三、论述题(每小题12分,共24分) 16.(1)对学前儿童进行有效的补偿性教育; (2)积极影响学前儿童的身心健康发展; (3)为学前儿童的成长与发展提供保障; (4)为学前儿童提供特定的精神环境; (5)有利于培养学前儿童的良好行为。 17.(一)空间设计:需具有教学和游戏两个功能,可选用开放式或区隔式。 (二)教学设备:主要包括桌椅、教学用具。 1892试卷代号 中央广播电视大学 4学年度第-学期"开放专科"期末考试 学前教育学试题答案及评分标准 (供参考) 2014 年1 一、选择题{每小题 2分,共 0分) 1. C 6~ C 2.0 7.0 3.A 8~ 0 4. B 9. C 5. B : 10. C 二、简答题{每小题 6分,共 0分} 1. 性原 教育 性原 教养 合原 践性 12. 活动 游戏 方法 z说服、范例、练习、评价。 13. 前教 学前教 规律 学前教 理论 14. 教育 保青 学前 个 体 前 教 促进儿童人 健全 发展。 15. 领先性 泛性 象性 三、论述题{每小题 2分,共 4分} 16. (1)对学前儿童进行有效的补偿性教育; (2) 积极 儿童 身心健康 (3) 学前儿童 展提 (4) 学前 环境 (5) 于培 好行 17. (一〉空间设计:需具有教学和游戏两个功能,可选用开放式或区隔式。 (二)教学设备 z主要包括桌椅、教学用具。 1892