验3 根据教学大纲要求,结合实验参与 者的专业水平,精心选取相对典型、难 病 度适中、资料齐全的临床真实病案为教 案|学实验的基础资料。让学生查阅资料、 讨|预习准备、写出初步诊断思路。在教师 指导下,组织学生围绕病案展开讨论质 疑、教师分析精讲、归纳总结,以加强 教学生的病案分析、准确辨证、病证鉴别/6/3/利断/2 学能力,培养其正确的临床思维及工作能 实 〓、卖验就检 教师根据学生所交的实验报告一最 初的诊断思路及病案讨论后的学习体会 给予评价并记入平时成绩。 在系统学习中医脉诊理论及脉图知 识之后进行本实验教学,要求学生: 诊脉训练及中医脉图描 1、掌握:(1)正确的脉诊方法;熟练运 用各种运指方法:训练以一息计脉动次 数判断脉之浮、沉、迟、数、有力、无 力并记录。(2)正常脉象的特点。(3)13 临床常见的病脉特点及临床意义。(4) 不同脉图显示的脉象意义 2、熟悉中医脉象仪的使用方法及脉图的 描记过程 记Page 6 of 8 验 3. 病 案 讨 论 教 学 实 验 一、实验要求 根据教学大纲要求，结合实验参与 者的专业水平，精心选取相对典型、难 度适中、资料齐全的临床真实病案为教 学实验的基础资料。让学生查阅资料、 预习准备、写出初步诊断思路。在教师 指导下，组织学生围绕病案展开讨论质 疑、教师分析精讲、归纳总结，以加强 学生的病案分析、准确辨证、病证鉴别 能力，培养其正确的临床思维及工作能 力。 二、实验效果检测方法 教师根据学生所交的实验报告--最 初的诊断思路及病案讨论后的学习体会 给予评价并记入平时成绩。 6 3 应 用 本 科 中 医 诊 断 学 实 验 室 必 做 二 诊 脉 训 练 及 中 医 脉 图 描 记 一、实验要求 在系统学习中医脉诊理论及脉图知 识之后进行本实验教学，要求学生： 1、掌握：（1）正确的脉诊方法；熟练运 用各种运指方法；训练以一息计脉动次 数判断脉之浮、沉、迟、数、有力、无 力并记录。（2）正常脉象的特点。（3） 临床常见的病脉特点及临床意义。（4） 不同脉图显示的脉象意义。 2、熟悉中医脉象仪的使用方法及脉图的 描记过程。 1 1 3 应 用 本 科 中 医 诊 断 学 实 验 室 选 做