4.在阅读中了解文章的表达顶序，体会作者的思想恋 情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢 于提出看法，作出自己的判断。 5.阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己 印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、惜恶、 崇敬、向往、同情等感受。阅读诗耿，大体把握诗意，想 象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感 染和澈励，向往和谊求美好的理想。阅读说明性文章，能 抓住要点，了解文章的基本说明方法。阅读简单的非连续 性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。 6.在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句 丹的不同用法。 7.诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味 作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。 8.扩展阅读面。课外阅读总是不少于100万字。 （三)习作 1.懂得写作是为了自我楼达和与人交流。 2.养戒留心观素周两事物的习低，有意识地丰富自己 的见闻，珍视个人的独特感受，积暴习作素材。 3。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情 真实。能根据内容表达的靥要，分段表述。学写读书笔记， 学写常见应用文。 4.善改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语 句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正 确使用常用的标点符号。 5.习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右