3.阐述自然科学与社会科学的关系。 4.分析科学方法对公共管理研究的重要意义 5.什么是公共管理的研究范式？ (四)教学方法与手段 课堂讲授，多媒体教学。 第二章研究设计与评价 (一)目的与要求 本节内容拟研究设计中的操作化概念进行介绍，并重点介绍操作化过程中必然会 涉及的测度的信度与效度问题。 (二)教学内容 第一节研究设计概述 第二节第二节研究设计的基本要素 第三节研究取样 第四节研究的效度和信度 (三)思考与实践 1,什么是研究设计？研究设计需要回答的关键问题是什么？ 2.举例说明研究设计涉及的基本要素。 3.举例说明概率取样和非概率取样的本质差别 4.确定研究样本的大小需要考虑哪些因素？ 5.什么是效度？效度有哪些主要类型？ 6.什么是信度？信度有哪些主要类型？ 7.举例说明研究效度和信度之间的关系 (四)教学方法与手段 课堂讲授，多媒体教学。 第三章文献法 (·)教学目的与要求 文献法既是研究的起点，也是重要的研究方式。这一章的学习旨在系统理解文献 在研究中的作用，并学习如何用二手资料进行研究。 (二)教学内容 第一节文献的概念与分类 第二节文献法的特点、作用和实施过程 第三节文献检索 33 3．阐述自然科学与社会科学的关系。 4.分析科学方法对公共管理研究的重要意义。 5．什么是公共管理的研究范式？ （四）教学方法与手段 课堂讲授，多媒体教学。 第二章 研究设计与评价 （一）目的与要求 本节内容拟研究设计中的操作化概念进行介绍，并重点介绍操作化过程中必然会 涉及的测度的信度与效度问题。 （二）教学内容 第一节 研究设计概述 第二节 第二节 研究设计的基本要素 第三节 研究取样 第四节 研究的效度和信度 （三）思考与实践 1．什么是研究设计？研究设计需要回答的关键问题是什么？ 2．举例说明研究设计涉及的基本要素。 3．举例说明概率取样和非概率取样的本质差别。 4．确定研究样本的大小需要考虑哪些因素？ 5．什么是效度？效度有哪些主要类型？ 6．什么是信度？信度有哪些主要类型？ 7．举例说明研究效度和信度之间的关系。 （四）教学方法与手段 课堂讲授，多媒体教学。 第三章 文献法 （一）教学目的与要求 文献法既是研究的起点，也是重要的研究方式。这一章的学习旨在系统理解文献 在研究中的作用，并学习如何用二手资料进行研究。 （二）教学内容 第一节 文献的概念与分类 第二节 文献法的特点、作用和实施过程 第三节 文献检索