教学目的：本课程作为一门专业基础理论课，通过本课程学习，帮助学生了解和认识人类 社会各个历史阶段的有关代表性的思想家、代表性思想学派对社会福利问题的认识、构想和对理 想社会形态的向往：深入认识人类社会不同的历史时期的主要社会福利思想的产生、发展、演变 的过程：把握反映社会生产力发展客观要求的社会福利及社会福利思想发展的一般规律：进一步 认识到随着工业化和社会发展现代化，传统社会福利模式己经发生了深刻的变化：学习本课程有 助于学生树立科学的人生观以及科学的社会福利价值观，加深对当前经济和社会发展的理解，自 觉地投身到全面建设小康社会和社会福利事业的伟大实践中来。 四、教学内容及要求 绪论 目的与要求 向学生阐释西方早期社会福利思想的萌芽和特点：就西方社会福利思想的形成展 开讨论：对不同时期的西方社会福利思想的各个阶段的思想、观点和实践模式进行简 要的介绍。重点和难点是西方社会福利思想和理论的产生、发展和动态。 (二)教学内容 一节社会福利与社会福利制度 第二节社会福利思想及其历史渊源 第三节现代社会福利的思想特征与流派 第四节研究社会福利思想的意义与方法 (三)课后练习题 请参见教材（下同） (四)教学方法与手段 教学方法：课堂讲授是本课程教学的主要方法，为有利于培养学生分析问题、解 决问题的能力，宜采用启发式教学：同时要注意引导和鼓励学生通过自学和社会实践 获取知识，应设计一定的讨论课、现场课和答疑质疑等教学环节。 教学手段：教学中尽量采用传统教学手段与多媒体辅助教学手段相结合的符合现 代化教学要求的先进教学手段。 第一章工业革命时期的社会福利思想 (一)目的与要求 工业革命时现代社会福利思想产生的时代背景和物质基础，要理解现代福利出现 的历中条件。 介绍古典政治经济学社会福利思想，结 熟悉并理解 斯密 李嘉图和马 斯 曲政 会福利思想， 在 基础上，阐述边沁、穆勒和斯宾塞的社会福利思想。重点是理解古典政治经济学的代 2 2 教学目的：本课程作为一门专业基础理论课，通过本课程学习，帮助学生了解和认识人类 社会各个历史阶段的有关代表性的思想家、代表性思想学派对社会福利问题的认识、构想和对理 想社会形态的向往；深入认识人类社会不同的历史时期的主要社会福利思想的产生、发展、演变 的过程；把握反映社会生产力发展客观要求的社会福利及社会福利思想发展的一般规律；进一步 认识到随着工业化和社会发展现代化，传统社会福利模式已经发生了深刻的变化；学习本课程有 助于学生树立科学的人生观以及科学的社会福利价值观，加深对当前经济和社会发展的理解，自 觉地投身到全面建设小康社会和社会福利事业的伟大实践中来。 四、教学内容及要求 绪论 （一）目的与要求 向学生阐释西方早期社会福利思想的萌芽和特点；就西方社会福利思想的形成展 开讨论；对不同时期的西方社会福利思想的各个阶段的思想、观点和实践模式进行简 要的介绍。重点和难点是西方社会福利思想和理论的产生、发展和动态。 （二）教学内容 第一节 社会福利与社会福利制度 第二节 社会福利思想及其历史渊源 第三节 现代社会福利的思想特征与流派 第四节 研究社会福利思想的意义与方法 （三）课后练习题 请参见教材（下同） （四）教学方法与手段 教学方法：课堂讲授是本课程教学的主要方法，为有利于培养学生分析问题、解 决问题的能力，宜采用启发式教学；同时要注意引导和鼓励学生通过自学和社会实践 获取知识，应设计一定的讨论课、现场课和答疑质疑等教学环节。 教学手段：教学中尽量采用传统教学手段与多媒体辅助教学手段相结合的符合现 代化教学要求的先进教学手段。 第一章 工业革命时期的社会福利思想 （一）目的与要求 工业革命时现代社会福利思想产生的时代背景和物质基础，要理解现代福利出现 的历史条件。介绍古典政治经济学社会福利思想，结合西方经济学知识着重引导学生 熟悉并理解亚当. 斯密、李嘉图和马尔萨斯古典政治经济学的社会福利思想，并在此 基础上，阐述边沁、穆勒和斯宾塞的社会福利思想。重点是理解古典政治经济学的代