6、(1)参考:①第二次世界大战给人类带来的灾难远远超过第一次世界大战;②第二次世界大战平民的死亡人 数远远超过军人,给世界人民带来更大的痛苦。③在新千年到来之际,我国几位作家都祝福世界,希望人类和平。 每一材料一个发现,各1分,有理即可。) (2)参考:在20世纪里,人类经历了许多大大小小的战争;在20世纪里,地球环境出现了许多严峻问题 我希望新世纪的人类,没有战争,不要破坏环境,要走好和平和发展两条路!(要求语言简洁明白,不与材料二 重复。2分) 7、《骆驼祥子》(1分)老舍或舒庆春(1分) 8、写出暴雨的凶猛,(1分)衬托祥子拉车生活的痛苦和遭遇的悲惨。(2分) 9、语言、动作描写,(1分)坐车人是一个冷酷、横暴,没有同情心的人。(2分) 10、湿润和清洁口腔、强筋壮骨、修复伤口,促进愈合、滋润皮肤(不超过25个字,4分,一点1分) 11、“唾液中的淀粉酶减弱,会影响食物的消化,并由于无法保护胃黏膜受胃酸损害,易导致胃肠炎。”(3分 12、先概括说明唾液具有修复伤口,促进愈合的作用;(1分)接着解释其具体表现,(1分)然后用作比较、举 例子的方法具体说明在医学上的应用。(1分 13、(4分)例一:小三子长大以后,再也没有亲过爹娘,话也少了许多,小三子的娘难免失落。再加上小三子 离开家乡,儿行千里母牵挂,小三子的娘思儿心切,故常做梦,且做的是小三子亲她的梦。例二:小三子是爹 妈最疼爱的小儿子。小时候他经常主动亲吻爹妈,给爹妈带来了无限的温馨。长大后小三子不仅没再亲爹妈,而 且说的话也少了。这使得爹妈的心里很难受。娘特别想再拥有小三子小时候那种温情、亲情,消除父母与儿子的 隔阂。(要点与评分:一是长大后再也没亲过爹娘,有隔阂:二是思儿心切。) 14、(3分)例一:爹啊,儿对不住您哪。您二老含辛茹苦把我养大,又让我上大学。而今,我大学毕业了,还 不能找到工作挣钱回报二老,反而还要二老为我的衣食住行操心,我该怎样报答您二老啊!例二:哦,我的老父 亲!我似乎有好久好久没亲吻过他了。瞧瞧这双眼睛,慈爱而又疲惫。瞧瞧这张脸,沟壑纵横。父亲老了,却还 努力地庇护着我,特意雪中送炭。我感激,我也惭愧呀!(要点与评分:1)大致扣住爱父亲、感激父亲、自责 内疚等来作答。侧重某一点也可以。关键要有文本的依据。2)语言描写,第一人称。内容2分,人称0.5分, 语言0.5分。) 15、(3分)例一:“跪”字用得好,娘已衰老伛偻,年轻的小三子身材魁梧,要拥抱亲娘只能弯下身子半跪着, 这个动词也充分表现出小三子对娘的深情 例二:“叭”,写出声音的响亮,亲吻老母亲时毫无顾忌。从声音的角度写出小三子痛快淋漓地表达对娘的感 恩之心的情景,震撼人心。 例三:“那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊”运用比喻,形象地表现小三孑的娘在漫长的艰难岁月里 饱经风霜,已变得很苍老了,其形象让人看了心酸、心动 例四:人物动作描写富有表现力,一系列的动词“笑”、“扔”、“奔”、“弯”、“跪”“抱”、“亲”把小三子亲 吻娘的行为写得一气呵成,很好地表达了此时小三子对母亲的感恩深情。(要点与评分:自选一点,结合语境具 体分析,忌泛泛而谈。找到一个切入点1分,具体分析2分。) 16、(4分)例一:作为子女,仅仅内心爱父母是不够的,还应把这种爱通过一些具体的言行表现出来。因为我 们孝顺父母的言行,哪怕再微不足道都能给父母带来莫大的幸福感。 例二:作为子女,应该牢记父母的养育之恩、养育之情。努力去理解父母为子女所做的一切奉献。只有学会 感恩,才能消除隔阂;只有理解父母,才能消除困惑。(要点与评分:若只纠缠于是否亲吻爹娘的最多只给2分。) 17、略 略 19、(1)桃花源环境优美:社会和平安定,人们安居乐业,无忧无虑;民风淳朴,人们热情好客:具有原始共耕 第5页共6页第 5 页 共 6 页 6、（1）参考：①第二次世界大战给人类带来的灾难远远超过第一次世界大战；②第二次世界大战平民的死亡人 数远远超过军人，给世界人民带来更大的痛苦。③在新千年到来之际，我国几位作家都祝福世界，希望人类和平。 （每一材料一个发现，各 1 分，有理即可。） （2）参考：在２０世纪里，人类经历了许多大大小小的战争；在２０世纪里，地球环境出现了许多严峻问题。 我希望新世纪的人类，没有战争，不要破坏环境，要走好和平和发展两条路!（要求语言简洁明白，不与材料二 重复。2 分） 7、《骆驼祥子》（1 分） 老舍或舒庆春（1 分） 8、写出暴雨的凶猛，（1 分）衬托祥子拉车生活的痛苦和遭遇的悲惨。（2 分） 9、语言、动作描写，（1 分）坐车人是一个冷酷、横暴，没有同情心的人。（2 分） 10、湿润和清洁口腔、强筋壮骨、修复伤口，促进愈合、滋润皮肤（不超过 25 个字，4 分，一点 1 分） 11、“唾液中的淀粉酶减弱，会影响食物的消化，并由于无法保护胃黏膜受胃酸损害，易导致胃肠炎。”（3 分） 12、先概括说明唾液具有修复伤口，促进愈合的作用；（1 分）接着解释其具体表现，（1 分）然后用作比较、举 例子的方法具体说明在医学上的应用。（1 分） 13、（4 分）例一：小三子长大以后，再也没有亲过爹娘，话也少了许多，小三子的娘难免失落。再加上小三子 离开家乡，儿行千里母牵挂，小三子的娘思儿心切，故常做梦，且做的是小三子亲她的梦。 例二：小三子是爹 妈最疼爱的小儿子。小时候他经常主动亲吻爹妈，给爹妈带来了无限的温馨。长大后小三子不仅没再亲爹妈，而 且说的话也少了。这使得爹妈的心里很难受。娘特别想再拥有小三子小时候那种温情、亲情，消除父母与儿子的 隔阂。（要点与评分：一是长大后再也没亲过爹娘，有隔阂；二是思儿心切。） 14、（3 分）例一：爹啊，儿对不住您哪。您二老含辛茹苦把我养大，又让我上大学。而今，我大学毕业了，还 不能找到工作挣钱回报二老，反而还要二老为我的衣食住行操心，我该怎样报答您二老啊！例二：哦，我的老父 亲！我似乎有好久好久没亲吻过他了。瞧瞧这双眼睛，慈爱而又疲惫。瞧瞧这张脸，沟壑纵横。父亲老了，却还 努力地庇护着我，特意雪中送炭。我感激，我也惭愧呀！ （要点与评分：1）大致扣住爱父亲、感激父亲、自责、 内疚等来作答。侧重某一点也可以。关键要有文本的依据。2）语言描写，第一人称。 内容 2 分，人称 0.5 分， 语言 0.5 分。） 15、（3 分）例一：“跪”字用得好，娘已衰老伛偻，年轻的小三子身材魁梧，要拥抱亲娘只能弯下身子半跪着， 这个动词也充分表现出小三子对娘的深情。 例二：“叭”，写出声音的响亮，亲吻老母亲时毫无顾忌。从声音的角度写出小三子痛快淋漓地表达对娘的感 恩之心的情景，震撼人心。 例三：“那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊”运用比喻，形象地表现小三子的娘在漫长的艰难岁月里 饱经风霜，已变得很苍老了，其形象让人看了心酸、心动。 例四：人物动作描写富有表现力，一系列的动词“笑”、“扔”、“奔”、“弯”、“跪”、“抱”、“亲”把小三子亲 吻娘的行为写得一气呵成，很好地表达了此时小三子对母亲的感恩深情。（要点与评分：自选一点，结合语境具 体分析，忌泛泛而谈。找到一个切入点 1 分，具体分析 2 分。） 16、（4 分）例一：作为子女，仅仅内心爱父母是不够的，还应把这种爱通过一些具体的言行表现出来。因为我 们孝顺父母的言行，哪怕再微不足道都能给父母带来莫大的幸福感。 例二：作为子女，应该牢记父母的养育之恩、养育之情。努力去理解父母为子女所做的一切奉献。只有学会 感恩，才能消除隔阂；只有理解父母，才能消除困惑。（要点与评分：若只纠缠于是否亲吻爹娘的最多只给 2 分。） 17、略 18、略 19、（1）桃花源环境优美；社会和平安定，人们安居乐业，无忧无虑；民风淳朴，人们热情好客；具有原始共耕