使得无自我约束力的孩子沉迷其中不能自拔,为了搞到上网的费用,甚至偷盗家 中财物。③社会管理与教育的缺位,对大量的留守儿童以及遍地的网吧,社会管 理还不够到位 造成立子现状的因素有①父母的关爱和教育缺失,②社会不良风气的影响,③社 会的管理效能没有完全发挥出来 【思路点拨】对于此类类题目,可以从以下两个方面入手分析:①家庭教育方面 的原因,②社会管理与教育的缺位 (4).【答案】小说以两个同音的词语并列构成标题,形式特别,意蕴丰富 从情节结构上看,“栗子”是小说情节发展的主要线索,故事是由“栗子”引出 并向前推进发展的,曲折生动,引人入胜。从人物塑造上看,“立子”是小说的 主人公,小说塑造了因深陷网吧不能自拔,以致于坑蒙拐骗的青年形象。从主旨 表达上看,立子向“我”兜售坏栗子,引出了留守儿童的教育问题,巧妙暗示小 说主题。 标题的别致之处主要有:“栗子·立子”两个同音的词语并列;“栗子”是小说 情节发展的主要线索,“立子”是小说的主人公。从主旨上来说,反映的是留守 儿童的教育问题 【思路点拨】在各地高考真题中,“标题作用”是小说阅读的重要命题点之 小说标题常见的作用有:1、作为情节线索贯穿全文。标题若是文中出现的某 事物,该事物很可能是文章的线索,有意无意的贯穿情节始终,甚至是推动故事 情节发展的关键。2、点明时间、地点,交代故事背景,渲染氛围。如果以时间、 地点、环境为题,则标题可能是要向读者提示某方面的信息,而这个信息对读者 理解文章有至关重要的作用。3、在理解标题本意的基础上,要注意它在文中是 否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。小说的标题,有的十分含蓄,如结 合社会现实,深入思考之后,会发现它实际上还具有深层的含义,语义双关。 反映小说的主要内容,寄托作者思想情感,揭示文章中心主旨。标题是小说的眼 睛,有的标题直接点出了事件的主要情节,反映了小说的主要内容:有的标题暗 示了作者的写作目的,点出小说的主旨。有的标题具有反讽义,体会文章主旨是 要结合社会现实来理解。 对于小说的理解,在做题时一定要建立“情节—一人物一一环境一一主旨”四级 循环的答题模式,解答“小说标题”类题目时也应如此 12、(1)【答案】D3分,A2分,C1分。答B不得分 B项“主要运用了描写、议论、抒情等多种手法来再现事实”错,文中主要运用 的是叙述来再现事实。E项“在比赛中是不值得提倡的”错。C项“主观议论太 浓”说法欠妥。 (2)【答案】内容上,概括本篇新闻的要点,为整篇文章定下感情基调,激发 读者的阅读兴趣。结构上,引出下文对赛场温情和人性美的具体描写。 新闻的导语往往用简明生动的文字,写出消息中最主要、最新鲜的事实,鲜明地 提示消息的主题思想。其“作用”分析与其他作品的首段作用相似,要考虑其位 置(文章开头),要从结构、内容两方面回答。 (3)【答案】①弗里德里克为弟弟比洛多梦想的实现而感到骄傲和自豪,同时 这种骄傲和自豪又成为激励比洛多的终极动力,表达了深厚的兄弟之义。②通过 神态和动作描写,写出了兰妮听到姐姐的决定后的震惊和感动 关键是“无价之宝”的意思,从上下文可知是“激励”是“动力 ②从上下文找她“愣”的原因和“我们抱在一起痛哭”的缘由使得无自我约束力的孩子沉迷其中不能自拔，为了搞到上网的费用，甚至偷盗家 中财物。③社会管理与教育的缺位，对大量的留守儿童以及遍地的网吧，社会管 理还不够到位。 造成立子现状的因素有①父母的关爱和教育缺失，②社会不良风气的影响，③社 会的管理效能没有完全发挥出来。 【思路点拨】对于此类类题目，可以从以下两个方面入手分析：①家庭教育方面 的原因，②社会管理与教育的缺位。 （4）. 【答案】小说以两个同音的词语并列构成标题，形式特别，意蕴丰富。 从情节结构上看，“栗子”是小说情节发展的主要线索，故事是由“栗子”引出 并向前推进发展的，曲折生动，引人入胜。从人物塑造上看，“立子”是小说的 主人公，小说塑造了因深陷网吧不能自拔，以致于坑蒙拐骗的青年形象。从主旨 表达上看，立子向“我”兜售坏栗子，引出了留守儿童的教育问题，巧妙暗示小 说主题。 标题的别致之处主要有：“栗子•立子” 两个同音的词语并列；“栗子”是小说 情节发展的主要线索，“立子”是小说的主人公。从主旨上来说，反映的是留守 儿童的教育问题。 【思路点拨】在各地高考真题中，“标题作用”是小说阅读的重要命题点之一。 小说标题常见的作用有：1、作为情节线索贯穿全文。标题若是文中出现的某一 事物，该事物很可能是文章的线索，有意无意的贯穿情节始终，甚至是推动故事 情节发展的关键。2、点明时间、地点，交代故事背景，渲染氛围。如果以时间、 地点、环境为题，则标题可能是要向读者提示某方面的信息，而这个信息对读者 理解文章有至关重要的作用。3、在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是 否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。小说的标题，有的十分含蓄，如结 合社会现实，深入思考之后，会发现它实际上还具有深层的含义，语义双关。4、 反映小说的主要内容，寄托作者思想情感，揭示文章中心主旨。标题是小说的眼 睛，有的标题直接点出了事件的主要情节，反映了小说的主要内容；有的标题暗 示了作者的写作目的，点出小说的主旨。有的标题具有反讽义，体会文章主旨是 要结合社会现实来理解。 对于小说的理解，在做题时一定要建立“情节——人物——环境——主旨”四级 循环的答题模式，解答“小说标题”类题目时也应如此。 12、（1）【答案】D3 分，A2 分，C1 分。答 BE 不得分。 B 项“主要运用了描写、议论、抒情等多种手法来再现事实”错，文中主要运用 的是叙述来再现事实。E 项“在比赛中是不值得提倡的”错。C 项“主观议论太 浓”说法欠妥。 （2）【答案】内容上，概括本篇新闻的要点，为整篇文章定下感情基调，激发 读者的阅读兴趣。结构上，引出下文对赛场温情和人性美的具体描写。 新闻的导语往往用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地 提示消息的主题思想。其“作用”分析与其他作品的首段作用相似，要考虑其位 置（文章开头），要从结构、内容两方面回答。 （3）【答案】①弗里德里克为弟弟比洛多梦想的实现而感到骄傲和自豪，同时 这种骄傲和自豪又成为激励比洛多的终极动力，表达了深厚的兄弟之义。②通过 神态和动作描写，写出了兰妮听到姐姐的决定后的震惊和感动。 ① 关键是“无价之宝”的意思，从上下文可知是“激励”是“动力”； ②从上下文找她“愣”的原因和“我们抱在一起痛哭”的缘由