之人。书简上的每一个字都在闪烁真理的光芒,这让荀子兴奋异常,他废寝忘食, 熟读成诵,潜心揣摩,终成一代儒学大家 荀子之前的那个时代也让他陶醉其中,那个弹瑟的瓠巴是哪里人?是否生有异相? 他的瑟到底有多少根琴弦?他就那么不经意间一挥手,琴声就如清风流星四处飘 散,惊得水中的鱼儿浮出水面,静静倾听。这是怎样的一个乐师呀!今天,哪个 乐坛圣手能像他那样令我们心生羡慕和嫉妒?那个弹琴的伯牙在荒野是否已然遇 到了樵夫钟子期?“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”,钟子期是在听到 什么样的乐曲发出如此的感叹?子期死,伯牙痛失知音,摔琴绝弦,终身不操的 知音传说,高山流水的绝唱,为什么荀子没有向我们娓娓诉说? 不对,荀子明明也在寻找知音,寻找那个识贤用才的君上。他曾两度到当时齐国 的文化中心稷下游学,借以推行主张,多次担任过列大夫的祭酒。但一个小小的 学官与治国经邦的愿望相差实在太大,于是他愤然离去,带着满腔豪情前往秦国 拜见秦昭王。面对威严的秦王,荀子有点心悸,但他并不畏形于色,只是神态自 若地把选贤能明赏罚,兼用“礼”“法”“术”实行统治的政治主张和盘托出 秦昭王听得有点倦怠,长长地打了个呵欠,婉言辞绝。荀子的内心沉入万丈深渊, 从威仪赫赫的宫内走出,抬头便看到了阴霾的天空,灰蒙蒙的大幕让他感到身心 交瘁 荀子无奈地离开秦国,前去楚国。楚王听完荀子的一番陈述,感到有些茫然,何 去何从,他犹豫不决。望着眼前这位风尘仆仆的说客,楚王感到一丝怜悯,言不 由衷地让荀子去就任兰陵令。就这样,荀子来到兰陵,内心有点悲哀和凄凉。 番周游没有取得理想的结果,心里着实有些不甘,但同时又有点庆幸,就先在兰 陵实现自己的治国之梦吧!这天夜晚,他开始规划宏伟蓝图,召官员,约下吏 制条例,定规章。第二天,他骑着头小毛驴,穿街走巷,遍访百姓,风餐露宿, 行走无踪。兰陵,这个在中国版图上并不起眼的古镇遍布了荀子的足迹。荀子治 理有方,再加上风调雨顺,几年下来,士民殷富,明礼知方,四面八方的百姓如 水之归海,纷纷前来,争相归附。这让楚王感到威势大减,很不舒服。公元前二 百三十八年,一纸令下,荀子免官。失望的荀子回家闲居,在悲愤和绝望中离开 了尘世。 荀子时代就这样无声无息地流走,这位孔孟之后的儒学大师、先秦思想的集大成 者带着遗憾和忧伤,带着满腹经纶和惊世才华,带着治国方略和容颜憔悴,凄然 而逝。而今山东临沂苍山县兰陵镇东南、运女河西岸的一座古冢成为他灵魂的栖 息地,墓碑四周,田野空旷。朔风惊寒,酷暑连天,这座古墓就那样静静地毫无 声息地堆在那儿。荀子连同他的思想早已埋在荒烟寒波之中,萋萋的荒草和茂盛 的庄稼似乎在诉说着一个久远的故事。远方的枯树枝干上,一只乌鸦仰头望天 声声凄厉的悲鸣似乎倾诉着我们对这位思想者的不公… (选自《世界华人周刊》有删节) 4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是() A.荀子作为儒学大家,主张人性本恶,但不妨碍他作《劝学》以劝人向善,强 调后天环境和教育对人的影响。 B.本文艺术手法多样,为了表现乐师的高超技艺,用比喻突显琴声悠扬,用鱼 儿的反应侧面烘托,还用直抒胸臆赞美乐师 C.作者善用环境描写,如“阴霾的天空”“灰蒙蒙”等用词,烘托出荀子政治 理想受挫后内心的苦闷和精神的疲惫。之人。书简上的每一个字都在闪烁真理的光芒，这让荀子兴奋异常，他废寝忘食， 熟读成诵，潜心揣摩，终成一代儒学大家。 荀子之前的那个时代也让他陶醉其中，那个弹瑟的瓠巴是哪里人?是否生有异相? 他的瑟到底有多少根琴弦?他就那么不经意间一挥手，琴声就如清风流星四处飘 散，惊得水中的鱼儿浮出水面，静静倾听。这是怎样的一个乐师呀！今天，哪个 乐坛圣手能像他那样令我们心生羡慕和嫉妒?那个弹琴的伯牙在荒野是否已然遇 到了樵夫钟子期?“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”，钟子期是在听到 什么样的乐曲发出如此的感叹?子期死，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操的 知音传说，高山流水的绝唱，为什么荀子没有向我们娓娓诉说? 不对，荀子明明也在寻找知音，寻找那个识贤用才的君上。他曾两度到当时齐国 的文化中心稷下游学，借以推行主张，多次担任过列大夫的祭酒。但一个小小的 学官与治国经邦的愿望相差实在太大，于是他愤然离去，带着满腔豪情前往秦国， 拜见秦昭王。面对威严的秦王，荀子有点心悸，但他并不畏形于色，只是神态自 若地把选贤能明赏罚，兼用“礼”“法”“术”实行统治的政治主张和盘托出。 秦昭王听得有点倦怠，长长地打了个呵欠，婉言辞绝。荀子的内心沉入万丈深渊， 从威仪赫赫的宫内走出，抬头便看到了阴霾的天空，灰蒙蒙的大幕让他感到身心 交瘁。 荀子无奈地离开秦国，前去楚国。楚王听完荀子的一番陈述，感到有些茫然，何 去何从，他犹豫不决。望着眼前这位风尘仆仆的说客，楚王感到一丝怜悯，言不 由衷地让荀子去就任兰陵令。就这样，荀子来到兰陵，内心有点悲哀和凄凉。一 番周游没有取得理想的结果，心里着实有些不甘，但同时又有点庆幸，就先在兰 陵实现自己的治国之梦吧！这天夜晚，他开始规划宏伟蓝图，召官员，约下吏， 制条例，定规章。第二天，他骑着头小毛驴，穿街走巷，遍访百姓，风餐露宿， 行走无踪。兰陵，这个在中国版图上并不起眼的古镇遍布了荀子的足迹。荀子治 理有方，再加上风调雨顺，几年下来，士民殷富，明礼知方，四面八方的百姓如 水之归海，纷纷前来，争相归附。这让楚王感到威势大减，很不舒服。公元前二 百三十八年，一纸令下，荀子免官。失望的荀子回家闲居，在悲愤和绝望中离开 了尘世。 荀子时代就这样无声无息地流走，这位孔孟之后的儒学大师、先秦思想的集大成 者带着遗憾和忧伤，带着满腹经纶和惊世才华，带着治国方略和容颜憔悴，凄然 而逝。而今山东临沂苍山县兰陵镇东南、运女河西岸的一座古冢成为他灵魂的栖 息地，墓碑四周，田野空旷。朔风惊寒，酷暑连天，这座古墓就那样静静地毫无 声息地堆在那儿。荀子连同他的思想早已埋在荒烟寒波之中，萋萋的荒草和茂盛 的庄稼似乎在诉说着一个久远的故事。远方的枯树枝干上，一只乌鸦仰头望天， 声声凄厉的悲鸣似乎倾诉着我们对这位思想者的不公…… （选自《世界华人周刊》有删节） 4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 荀子作为儒学大家，主张人性本恶，但不妨碍他作《劝学》以劝人向善，强 调后天环境和教育对人的影响。 B. 本文艺术手法多样，为了表现乐师的高超技艺，用比喻突显琴声悠扬，用鱼 儿的反应侧面烘托，还用直抒胸臆赞美乐师。 C. 作者善用环境描写，如“阴霾的天空”“灰蒙蒙”等用词，烘托出荀子政治 理想受挫后内心的苦闷和精神的疲惫