第六章学习评价与学习绩效(6学时) 1.教学内容 (1)学习评价概述 (2)学习绩效 (3)学习评价技术及应用 2.重、难点提示 (1)教学重点：学习绩效、学习评价技术及应用 (2)教学难点：学习评价技术及应用 八、学时分配 教学环节 章目 教学内容 理论教学学时 实践教学学时 信息时代学习方式的历史变革 7 学习究竞是什么 8 三 人是如何学习的 9 四 从个体学习到团队学习 9 五 学习的类型与学习者的个体差异 六 学习评价与学习绩效 6 总计 48 九、课程考核方式 1.考核方式： 考试：闭卷 2.成绩构成： 平时成绩+期末成绩 十、选用教材和参考书目 [1]《人是如何学习的一一大脑、心理、经验及学校》（扩展版），布兰思福特等编，华东师 范大学出版社，2013年： [2]《教育大数据》（第1版），方海光编，机械工业出版社，2016年： [3]《当代认知心理学》（修订版），梁宁建编，上海教育出版社，2014年： [4]《学习论》（第2版），施良方编，人民教育出版社，2008年：第六章 学习评价与学习绩效（6 学时） 1．教学内容 （1）学习评价概述 （2）学习绩效 （3）学习评价技术及应用 2．重、难点提示 (1)教学重点：学习绩效、学习评价技术及应用 (2)教学难点：学习评价技术及应用 八、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实践教学学时 一 信息时代学习方式的历史变革 7 二 学习究竟是什么 8 三 人是如何学习的 9 四 从个体学习到团队学习 9 五 学习的类型与学习者的个体差异 9 六 学习评价与学习绩效 6 总计 48 九、课程考核方式 1.考核方式： 考试；闭卷 2.成绩构成： 平时成绩+期末成绩 十、选用教材和参考书目 ［1］《人是如何学习的——大脑、心理、经验及学校》（扩展版），布兰思福特等编，华东师 范大学出版社，2013 年； ［2］《教育大数据》（第 1 版），方海光编，机械工业出版社，2016 年； ［3］《当代认知心理学》（修订版），梁宁建编，上海教育出版社，2014 年； ［4］《学习论》（第 2 版），施良方编，人民教育出版社，2008 年；