人才培养方案中问题的研讨 学习领域的定义 每个学习领域由能力描述 的学习目标、任务陈述的学习 职业教育的学习领域课程 内容和总量给定的学习时间 (基准学时)三部分构成。 是以一个职业的典型工作任务 和以工作过程为导向的、通过 通过一个学习领域 以下内容确定的教学单元: 的学习,学生可完成 职业的典型工作任务, 某职业的一个典型工 作任务,处理一种典 学习目标, 型的“问题情境” 学习与工作内容, 通过若干系统化的学 学时要求, 习领域的学习,学生 教学方法与组织形式说明 可以获得某一职业的 学业评价方式。 职业资格。人 才 培 养 方 案 中 问 题 的 研 讨 学习领域的定义 职业教育的学习领域课程， 是以一个职业的典型工作任务 和以工作过程为导向的、通过 以下内容确定的教学单元： - 职业的典型工作任务， - 学习目标， - 学习与工作内容， - 学时要求， - 教学方法与组织形式说明， - 学业评价方式。 通过一个学习领域 的学习，学生可完成 某职业的一个典型工 作任务，处理一种典 型的“问题情境”； 通过若干系统化的学 习领域的学习，学生 可以获得某一职业的 职业资格。 每个学习领域由能力描述 的学习目标、任务陈述的学习 内容和总量给定的学习时间 （基准学时）三部分构成