每个句子都可提炼出一定的内容,有的饱含着作者的某种思想、情感,或表现了文章 的主旨。因此赏析句子,首先要找准赏析的切入点(从哪个角度入手),落脚点却在于分析句 子写了什么内容,表现了怎样的情感或主旨。 例句17海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来,猛烈地冲向岸边,冲击了岩石的罅隙里 又拔剌着岩石的壁垒。 赏析:可从修辞(拟人)的角度入手,落脚点在于分析此句表现的内容。此句表现了大海 愤怒时壮观的场景和磅礴的气势 例句18:“这是伟大的乐章,海的美就在这里。” 赏析∴可以选择艺术手法(直接抒情作为切入点,落脚点在于分析此句表现了作者怎样 的感情或文章的主旨。在惊涛骇浪面前,胆小懦弱的人会感到恐惧,勇敢坚强的人却感到愉 悦。海潮激起作者的心潮,由此发出由衷的赞叹,从这句话里,我们可以透过鲁彦热爱大海 的感情,看出了他那积极进取、勇敢搏击的人生态度,至此,全文主题得以升华。 总之,赏析句孑的方法很多。在教学过程中只要我们教给学生方法,让学生明确答题 规律,掌握答题方法,清晰答题角度,多练多思,就-定能提高学生赏析句孑的能力 ●20、品味语言 ①分别品味第(9)段和第⑩η段划横线句子加点的词“踩疼”不同的表达效果。(4分) ②选文第段划线句子“夜晚再黑,也压不过雪的白”有什么深刻含义?(3) ·19结合具体语境,理解下列句子中加点词语的含义。(4分) (1)他手上拿着一本打开的存折,脸上写满了沮丧的表情。 (2)在我跟银行职员辩论的时候,男孩满怀希望地紧挨着我。 3.考点7、人物形象征的分折概括15 每个句子都可提炼出一定的内容，有的饱含着作者的某种思想、情感，或表现了文章 的主旨。因此赏析句子，首先要找准赏析的切入点(从哪个角度入手)，落脚点却在于分析句 子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。 例句 17:海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来，猛烈地冲向岸边，冲击了岩石的罅隙里， 又拨剌着岩石的壁垒。” 赏析：可从修辞(拟人)的角度入手，落脚点在于分析此句表现的内容。此句表现了大海 愤怒时壮观的场景和磅礴的气势。 例句 18:“这是伟大的乐章，海的美就在这里。” 赏析：可以选择艺术手法(直接抒情)作为切入点，落脚点在于分析此句表现了作者怎样 的感情或文章的主旨。在惊涛骇浪面前，胆小懦弱的人会感到恐惧，勇敢坚强的人却感到愉 悦。海潮激起作者的心潮，由此发出由衷的赞叹，从这句话里，我们可以透过鲁彦热爱大海 的感情，看出了他那积极进取、勇敢搏击的人生态度，至此，全文主题得以升华。 总之，赏析句子的方法很多。在教学过程中只要我们教给学生方法，让学生明确答题 规律，掌握答题方法，清晰答题角度，多练多思，就一定能提高学生赏析句子的能力。 ●20、品味语言。 ①分别品味第⑼段和第⒄段划横线句子加点的词“踩疼”不同的表达效果。（4 分） ②选文第⒃段划线句子“夜晚再黑，也压不过雪的白”有什么深刻含义？（3） ●19.结合具体语境，理解下列句子中加点词语的含义。（4 分） （1）他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧．．的表情。 （2）在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨．．着我。 3.考点 7、人物形象特征的分析概括