1.教学目标：通过讲解、讨论和课例分析，了解音乐课程教学设计的原则，掌握课程设计的基 本流程，能够进行基础的完整的课堂教学设计：能够根据中学生学情制定教学目标，发挥音乐课程 的有人功能，对学生进行有效的思政品德教有。 2,教学要求：运用讲分析、提问、讨论、实践相结合的形式，帮助学生理解牧学目标与教学策 略的辩证关系并能够进行完整的课堂教学设计。 【教学重点与难点】 1.教学重点：音乐教学过程设计的环节与实施 2.教学难点：对于课程设计各环节的实际应用。 【思政内容要求】 能够根据中学生学情制定教学目标，发挥音乐课程的育人功能，对学生进行有效的思政品德教 有，做学生健康成长的指导者和引路人。 【教学内容】 音乐教学过程设计是音乐教有教学工作的重要环节，也是音乐课程教学的基本环节。音乐课程 教学设计是在教学设计的理论依据基础上，根据音乐课程教学内容和学生的音乐心理特征，在音乐 教学策略的影响下形成教学环节、教学活动和教学环境的设计，为进入教学做好准备。 4.1音乐课程教学设计概述 4.2音乐课堂教学设计 4.2.1音乐课堂教学目标设计 4.2.2音乐课堂教学过程设计 学习要求： 1.分析比较几种外国音乐教有体系的思想核心与主要教学方法： 2能够在实际的音乐课堂教学中借鉴外国音乐教学方法，编创合乐动作。 第五章音乐教学方法（4学时) 【教学目标与要求】 1.教学目标：了解音乐课程常用的基本教学方法：能全面考虑教与学的基本因素，合理选择、 综合运用教学方法进行教学设计：具有团队意识和协作精神，掌握沟通合作技能，具有小组互助利 合作学习体验。 2.教学要求：能够合理利用教学资源，将前后内容结合起来，运用提问讨论的形式把基本音乐 教学方法有机组合，并通过小组活动的方式让学生学会合理运用教学方法进行课堂教学设计。 【教学重点与难点】1.教学目标：通过讲解、讨论和课例分析，了解音乐课程教学设计的原则，掌握课程设计的基 本流程，能够进行基础的完整的课堂教学设计；能够根据中学生学情制定教学目标，发挥音乐课程 的育人功能，对学生进行有效的思政品德教育。 2.教学要求：运用讲分析、提问、讨论、实践相结合的形式，帮助学生理解教学目标与教学策 略的辩证关系并能够进行完整的课堂教学设计。 【教学重点与难点】 1.教学重点：音乐教学过程设计的环节与实施 2.教学难点：对于课程设计各环节的实际应用。 【思政内容要求】 能够根据中学生学情制定教学目标，发挥音乐课程的育人功能，对学生进行有效的思政品德教 育，做学生健康成长的指导者和引路人。 【教学内容】 音乐教学过程设计是音乐教育教学工作的重要环节，也是音乐课程教学的基本环节。音乐课程 教学设计是在教学设计的理论依据基础上，根据音乐课程教学内容和学生的音乐心理特征，在音乐 教学策略的影响下形成教学环节、教学活动和教学环境的设计，为进入教学做好准备。 4.1 音乐课程教学设计概述 4.2 音乐课堂教学设计 4.2.1 音乐课堂教学目标设计 4.2.2 音乐课堂教学过程设计 学习要求 ： 1.分析比较几种外国音乐教育体系的思想核心与主要教学方法； 2.能够在实际的音乐课堂教学中借鉴外国音乐教学方法，编创合乐动作。 第五章 音乐教学方法（4 学时） 【教学目标与要求】 1.教学目标：了解音乐课程常用的基本教学方法；能全面考虑教与学的基本因素，合理选择、 综合运用教学方法进行教学设计；具有团队意识和协作精神，掌握沟通合作技能，具有小组互助和 合作学习体验。 2.教学要求：能够合理利用教学资源，将前后内容结合起来，运用提问讨论的形式把基本音乐 教学方法有机组合，并通过小组活动的方式让学生学会合理运用教学方法进行课堂教学设计。 【教学重点与难点】