20世纪我国数学教育目标沿革 。1923年北京《初级中学算学课程纲要》 。1951年《数学教学大纲》规定之目的 。1963年《中学数学教学大纲》的提法使 中国数学教育目标的重点有变化一掌 握“双基”，突出“三大能力”一实 用功能减弱，思维素质培养的功能加强 ●20世纪80年代，90年代的数学教学日标20世纪我国数学教育目标沿革 ⚫ 1923年北京《初级中学算学课程纲要》 ⚫ 1951年《数学教学大纲》规定之目的 ⚫ 1963年《中学数学教学大纲》的提法使 中国数学教育目标的重点有变化——掌 握“双基”，突出“三大能力”——实 用功能减弱，思维素质培养的功能加强 ⚫ 20世纪80年代，90年代的数学教学目标