2018年7月，ISBN:9787302500117 (2)《Processing创意编程：生成设计·数据可视化·声音可视化》（第 1版次)，任远，清华大学出版社，2019年10月，ISBN:9787302535720 十、知识单元对课程目标的达成度设计 围绕每一个具体的课程目标，从相关支撑知识单元的角度设计不同的考核方 式，如下表： 课程目标 知识单元 考核方式设计 第一知识单元思维概述 以单选题、填空题方式考 目标1 第二知识单元创新思维 核。 第二知识单元创新思维 以填空题、问答题方式考 目标2 第三知识单元技术创新方法 核。 第二知识单元创新思维 以问答题、综合题方式考 目标3 第三知识单元技术创新方法 第四知识单元创意设计训练 令 以问答题、综合题方式考 目标4 第四知识单元创意设计训练 以问答题、综合题方式考 目标5 第四知识单元创意设计训练 核。 十一、课程考核方式与成绩评定标准 依照每部分知识单元对课程目标的支撑情况设计考核方法与成绩评定，本课 程成绩由平时成绩和期末考试成绩两部分组成，以百分制计算。平时成绩占50%， 期末考试成绩占50%。平时成绩由考勤、课后作业和实验成绩确定，其中实验成 绩根据实验的实际完成情况和实验报告综合给出。 十二、大纲制（修）订说明 无。 大纲执笔人：韦欢 大纲审核人：王辉柏 2018 年 7 月，ISBN：9787302500117 （2）《Processing 创意编程：生成设计·数据可视化·声音可视化》（第 1 版次），任远，清华大学出版社，2019 年 10 月，ISBN：9787302535720 十、 知识单元对课程目标的达成度设计 围绕每一个具体的课程目标，从相关支撑知识单元的角度设计不同的考核方 式，如下表： 课程目标 知识单元 考核方式设计 目标 1 第一知识单元 思维概述 第二知识单元 创新思维 以单选题、填空题方式考 核。 目标 2 第二知识单元 创新思维 第三知识单元 技术创新方法 以填空题、问答题方式考 核。 目标 3 第二知识单元 创新思维 第三知识单元 技术创新方法 第四知识单元 创意设计训练 以问答题、综合题方式考 核。 目标 4 第四知识单元 创意设计训练 以问答题、综合题方式考 核。 目标 5 第四知识单元 创意设计训练 以问答题、综合题方式考 核。 十一、 课程考核方式与成绩评定标准 依照每部分知识单元对课程目标的支撑情况设计考核方法与成绩评定，本课 程成绩由平时成绩和期末考试成绩两部分组成，以百分制计算。平时成绩占 50%， 期末考试成绩占 50%。平时成绩由考勤、课后作业和实验成绩确定，其中实验成 绩根据实验的实际完成情况和实验报告综合给出。 十二、 大纲制(修)订说明 无。 大纲执笔人：韦欢 大纲审核人：王辉柏