图纸评分标准 评分标准 教学目标要求 权重 A(100) B(85) c(70) D(50) (%) 目标1： 掌握中、重型工业厂房结构的总 体布置、结构形式的选取以及桁 架式钢屋盖的设计计算原则和 方法，同时加深对钢结构连接理 0 论的理解：能够运用所学钢结构 基本理论及相关结构设计知识 来解决课程设计任务书所提出 的实际工程问题： (支撑毕业要求指标点2.2) 目标2： 能够熟练运用绘图软件将设计 施工图纸 施工图纸齐 施工图纸 施工图纸齐 成果清晰准确地表达，并能准确 齐全，较 全，规范性 不全，规 20 全，规范。 顺畅地与同行交流设计成果： 规范 一般。 范性差。 (支撑毕业要求指标点8.1) 目标3： 树立正确的工程伦理观和科学 合理的工程思维，培养学生土木 0 工程专业的责任感和使命感。 (支撑毕业要求指标点6.2) 88 图纸评分标准 教学目标要求 评分标准 权重 A(100) B(85) C(70) D(50) （%） 目标 1： 掌握中、重型工业厂房结构的总 体布置、结构形式的选取以及桁 架式钢屋盖的设计计算原则和 方法，同时加深对钢结构连接理 论的理解；能够运用所学钢结构 基本理论及相关结构设计知识 来解决课程设计任务书所提出 的实际工程问题； （支撑毕业要求指标点 2.2） — — — — 0 目标 2： 能够熟练运用绘图软件将设计 成果清晰准确地表达，并能准确 顺畅地与同行交流设计成果； （支撑毕业要求指标点 8.1） 施工图纸齐 全，规范。 施工图纸 齐全，较 规范 施工图纸齐 全，规范性 一般。 施工图纸 不全，规 范性差。 20 目标 3： 树立正确的工程伦理观和科学 合理的工程思维，培养学生土木 工程专业的责任感和使命感。 （支撑毕业要求指标点 6.2） — — — — 0