计算书评分标准 评分标准 教学目标要求 权重 A(100) B(85) c(70) D(50) (%) 目标1： 掌握中、重型工业厂房结构的总 设计成果 设计成果内 设计成果 体布置、结构形式的选取以及桁 设计成果内 内容较完 容基本完 内容不完 架式钢屋盖的设计计算原则和 容完整，结 整，结果 整，结果基 整，结果 方法，同时加深对钢结构连接理 果准确，计 准确，计 本准确，计 不准确， 50 论的理解：能够运用所学钢结构 算书结构严 算书结构 算书结构基 计算书结 基本理论及相关结构设计知识 谨清晰，格 清晰，格 本清晰，格 构不清 来解决课程设计任务书所提出 式规范。 式较规 式基本规 晰，格式 的实际工程问题： 范。 范。 不规范。 (支撑毕业要求指标点2.2) 目标2： 能够熟练运用绘图软件将设计 成果清晰准确地表达，并能准确 0 顺畅地与同行交流设计成果： (支撑毕业要求指标点8.1) 目标3： 树立正确的工程伦理观和科学 合理的工程思维，培养学生土木 0 工程专业的责任感和使命感。 (支撑毕业要求指标点6.2)7 计算书评分标准 教学目标要求 评分标准 权重 A(100) B(85) C(70) D(50) （%） 目标 1： 掌握中、重型工业厂房结构的总 体布置、结构形式的选取以及桁 架式钢屋盖的设计计算原则和 方法，同时加深对钢结构连接理 论的理解；能够运用所学钢结构 基本理论及相关结构设计知识 来解决课程设计任务书所提出 的实际工程问题； （支撑毕业要求指标点 2.2） 设计成果内 容完整，结 果准确，计 算书结构严 谨清晰，格 式规范。 设计成果 内容较完 整，结果 准确，计 算书结构 清晰，格 式较规 范。 设计成果内 容 基 本 完 整，结果基 本准确，计 算书结构基 本清晰，格 式 基 本 规 范。 设计成果 内容不完 整，结果 不准确， 计算书结 构不清 晰，格式 不规范。 50 目标 2： 能够熟练运用绘图软件将设计 成果清晰准确地表达，并能准确 顺畅地与同行交流设计成果； （支撑毕业要求指标点 8.1） — — — — 0 目标 3： 树立正确的工程伦理观和科学 合理的工程思维，培养学生土木 工程专业的责任感和使命感。 （支撑毕业要求指标点 6.2） — — — — 0