三、课程性质与教学目的 本课程注重编剧的基本能力训练，以讲解与讨论的方式，探讨故事创作创作过程 故事大纲的基本要求，以及主题、戏剧结构、冲突、悬疑、曲折等要素，以培养学生 对故事创作的基本意识与实践经验。通过对身边社会问题的观察与审视，培养学生对 生活的感悟能力，全面提高学生综合素质、审美能力及社会责任感。 四、教学内容及要求 第一章认识编剧 (一)目的与要求 1.对编剧行业有熟悉了解，掌握行业动向。 当今影视行业已日趋成熟起来，与前十年状况不同，近年来网剧的兴 盛，短视频的火爆，逐渐有替代传统电影、电视刷作品的趋势。再加 上近年来主旋律创作题材的涌现和火热，学生需在完成基本教学任务 同时，首先要带领学生认清编剧行业现状，对其有基本了解后，才能 整体把握影视行业基本动向。 2. 要求学生对编剧工作有具体了解并思考。 个作品从策划到上映，必然经过长期创作过程。编剧作为第一手创 作者，应勇担重担。如何在影视行业中成为一名合格的运营者，应熟 悉编剧在行业内工作流程。 (二)教学内容 第一节关于编剧行业 1.主要内容 (1)行业动态 (2)行业规则 2.基本概念和知识点 (1)从传统的电影电视剧创作，到如今的“网剧时代”盛行，编剧行业的 现状亦在发展微妙变化。IP时代、“网络大电影”等新兴影视形式的出现，以及 与纯艺术创作的冲突，值得深思。是选择走通过艺术电影节初出茅庐，还是跟大 趋势追随市场？这个问题是在进行编剧理论课之前需要同学需要思考的问题。 对于影视行业的编剧圈，有一定标准的工作流程，本段内容旨在为学生树立 更专业的行业标准和规则。2 三、课程性质与教学目的 本课程注重编剧的基本能力训练，以讲解与讨论的方式，探讨故事创作创作过程、 故事大纲的基本要求，以及主题、戏剧结构、冲突、悬疑、曲折等要素，以培养学生 对故事创作的基本意识与实践经验。通过对身边社会问题的观察与审视，培养学生对 生活的感悟能力，全面提高学生综合素质、审美能力及社会责任感。 四、教学内容及要求 第一章 认识编剧 （一）目的与要求 1． 对编剧行业有熟悉了解，掌握行业动向。 当今影视行业已日趋成熟起来，与前十年状况不同，近年来网剧的兴 盛，短视频的火爆，逐渐有替代传统电影、电视剧作品的趋势。再加 上近年来主旋律创作题材的涌现和火热，学生需在完成基本教学任务 同时，首先要带领学生认清编剧行业现状，对其有基本了解后，才能 整体把握影视行业基本动向。 2． 要求学生对编剧工作有具体了解并思考。 一个作品从策划到上映，必然经过长期创作过程。编剧作为第一手创 作者，应勇担重担。如何在影视行业中成为一名合格的运营者，应熟 悉编剧在行业内工作流程。 （二）教学内容 第一节 关于编剧行业 1. 主要内容 （1）行业动态 （2）行业规则 2. 基本概念和知识点 （1）从传统的电影电视剧创作，到如今的“网剧时代”盛行，编剧行业的 现状亦在发展微妙变化。IP 时代、“网络大电影”等新兴影视形式的出现，以及 与纯艺术创作的冲突，值得深思。是选择走通过艺术电影节初出茅庐，还是跟大 趋势追随市场？这个问题是在进行编剧理论课之前需要同学需要思考的问题。 对于影视行业的编剧圈，有一定标准的工作流程，本段内容旨在为学生树立 更专业的行业标准和规则