新课标人教版四年级语文下册 1、古诗词三首 学习目标 (一)知识与技能:学会诗词中出现的生字,能结合注释理解词义 背诵这三首古诗词,默写前两首。 (二)过程与方法:能结合插图,用自己的话说出诗句的意思。 (三)情感态度与价值观:诵读中体会作者的思想感情,感受古诗词 的韵律美,语言美。 重点难点: 品位诗句,指导朗诵,积累语言。在学习语言的过程中体会江南山水 的特点,激发爱美的情趣 教学时间:3课时 第一课时 、整体诵读古诗三首 1、自由读古诗,要求读正确,读通顺。 ②、指名朗读古诗,听听是否读得既正确又通顺。 3、借助诗文注释,说说你知道了什么? (1)敬亭山:你能说说古诗的题目是什么意思吗? (2作者是唐代的李白:那你能背一首李白写的古诗吗? (3景物描写:众鸟、孤云、敬亭山 、分步解读,感悟诗情 1、学习“众鸟高飞尽,孤云独去闲。”:新课标人教版四年级语文下册 1、古诗词三首 学习目标： （一）知识与技能：学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。 背诵这三首古诗词，默写前两首。 （二）过程与方法：能结合插图，用自己的话说出诗句的意思。 （三）情感态度与价值观：诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词 的韵律美，语言美。 重点难点： 品位诗句，指导朗诵，积累语言。在学习语言的过程中体会江南山水 的特点，激发爱美的情趣。 教学时间：3 课时 第一课时 一、整体诵读古诗三首 １、自由读古诗，要求读正确，读通顺。 ２、指名朗读古诗，听听是否读得既正确又通顺。 ３、借助诗文注释，说说你知道了什么？ ⑴敬亭山：你能说说古诗的题目是什么意思吗？ ⑵作者是唐代的李白：那你能背一首李白写的古诗吗？ ⑶景物描写：众鸟、孤云、敬亭山 二、分步解读，感悟诗情 １、学习“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”：