就是来自香港的八位法官。(《北京青年报》) 例中的“主谓宾”如写成“现代汉语语法”就流于平实了，而以“主谓宾”代指，则给人以新鲜 形象之感。 (4)刘思佳真的是为了多捞几个钱？难道他还会缺钱花吗？谁不知道两年前他就成了钢 厂的第一个“七机部长”·（蒋子龙《赤橙黄绿青蓝紫》） “七机部”是国务院过去所属的“第七机械工业部”的简称。此处以“七机部长”代指他“家有 电视机、录音机、电唱机、照像机、洗衣机、袖珍计算机、电冰箱”，别有趣味。 3.含意丰富。例如： (1)没有句号的人生一一空军英雄于福海事迹之三(《人民日报·海外版》) “句号”原指一个陈述句完了以后所用的标点，此处指代为人民服务终止之时，标题表现了人物 高贵的品格。 (2)“祥子”的后代(《人民日报·海外版》 “样子”是老舍《骆驼样子》中主人公的名字，一名饱经苦难的人力车夫。这篇报道所写的，是 改革开放以来三轮车工人的幸福生活。此处以“祥子”代指三轮车工人，可使人联想起“样子” 所处的悲惨社会和不幸造遇，从而构成对比，感受到两个不同时代的深刻变化 (3)“闰土”用上程控电话(《人民日报·海外版》) 这总一则摄影标颗。表现的是浙江绍兴农民牛活中的新事。“土”总鲁讯《故乡》中所写到的 个贫苦农民，因为闺土是绍兴人，作者构思 巧 少，用以代指绍兴农民。读者细细欣赏着照片中 人物拨打电话时的兴奋心情，品味者蕴涵深厚的标题用语，心头几多喜悦，几多感慨！ (4)“四二么综合症”是独生子女的常见病、多发病。这种病症目前有蔓延之势。(《光 明日报》) “四二么”分别指祖父母和外祖父母，父母，独生子女。“四二么综合症”是说由于祖父母、外祖 父母，父母都对孩子溺爱，因而养成了孩子任性、胆小、不爱劳动 不合群、 大手大脚等毛病 这里以“四二么综合症”代指独生子女的种种不良习性，并说它是独生子女的“常见病、多发病” 不是值得人们反思么？ (四)借代与借喻的区别 借代和借喻有一共同点，即本体都不出现，借另一事物代替本体。例如前面所举的例子：“普 及工作若是永远停止在一个水平上，一月两月三月，一年两年三年，总是一样的货色，一样的‘小 放生”，一样的·人、手、口、刀、生、羊·，那末，教育者和被教育者岂不都是半斤八两？”“半 斤八两”是借代，代指“差不多”之类意思： 而“小放牛”和“人 .”则是借喻，前者喻 指通俗文艺（小型演唱），后者喻指识字课本里的汉字，即初级文化学习教材 借喻的本体和喻体之间具有某些共同的属性或特征，以此喻彼，而且可以改成明喻。借代的本体 和借体之间仅仅是相互有关的事物，以此代彼，不能够改成比喻。简单地说，借代就是为了取得 某种修薜效果而换用的另一种说法。 三、比拟 (一)什么是比拟？ 比拟是把一个事物当作另一个事物来描绘、说明。人们长期传诵的一些古典诗词名句，就是 运用了比拟手法。例如“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”（唐]王之焕《凉州词二首》之一） 诗人把《折杨柳》曲调的羌笛之声人格化，巧妙地说它也在“怨杨柳”，从而深刻地表现了玉门关 外的荒寒，和边远征夫的离恨。 (二)比拟的类型 9 9 就是来自香港的八位法官。（《北京青年报》） 例中的“主谓宾”如写成“现代汉语语法”就流于平实了，而以“主谓宾”代指，则给人以新鲜 形象之感。 （4）刘思佳真的是为了多捞几个钱？难道他还会缺钱花吗？谁不知道两年前他就成了钢 厂的第一个“七机部长”.（蒋子龙《赤橙黄绿青蓝紫》） “七机部”是国务院过去所属的“第七机械工业部”的简称。此处以“七机部长”代指他“家有 电视机、录音机、电唱机、照像机、洗衣机、袖珍计算机、电冰箱”，别有趣味。 3．含意丰富。例如： （1）没有句号的人生——空军英雄于福海事迹之三（《人民日报·海外版》） “句号”原指一个陈述句完了以后所用的标点，此处指代为人民服务终止之时，标题表现了人物 高贵的品格。 （2）“祥子”的后代（《人民日报·海外版》） “祥子”是老舍《骆驼祥子》中主人公的名字，一名饱经苦难的人力车夫。这篇报道所写的，是 改革开放以来三轮车工人的幸福生活。此处以“祥子”代指三轮车工人，可使人联想起“祥子” 所处的悲惨社会和不幸遭遇，从而构成对比，感受到两个不同时代的深刻变化。 （3）“闰土”用上程控电话（《人民日报·海外版》） 这是一则摄影标题，表现的是浙江绍兴农民生活中的新鲜事。“闰土”是鲁迅《故乡》中所写到的 一个贫苦农民，因为闰土是绍兴人，作者构思巧妙，用以代指绍兴农民。读者细细欣赏着照片中 人物拨打电话时的兴奋心情，品味着蕴涵深厚的标题用语，心头几多喜悦，几多感慨！ （4）“四二幺综合症”是独生子女的常见病、多发病。这种病症目前有蔓延之势。（《光 明日报》） “四二幺”分别指祖父母和外祖父母，父母，独生子女。“四二幺综合症”是说由于祖父母、外祖 父母，父母都对孩子溺爱，因而养成了孩子任性、胆小、不爱劳动、不合群、大手大脚等毛病。 这里以“四二幺综合症”代指独生子女的种种不良习性，并说它是独生子女的“常见病、多发病”， 不是值得人们反思么？ （四）借代与借喻的区别 借代和借喻有一共同点，即本体都不出现，借另一事物代替本体。例如前面所举的例子：“普 及工作若是永远停止在一个水平上，一月两月三月，一年两年三年，总是一样的货色，一样的‘小 放牛’，一样的‘人、手、口、刀、牛、羊’，那末，教育者和被教育者岂不都是半斤八两？”“半 斤八两”是借代，代指“差不多”之类意思；而“小放牛”和“人、手.”则是借喻，前者喻 指通俗文艺（小型演唱），后者喻指识字课本里的汉字，即初级文化学习教材。 借喻的本体和喻体之间具有某些共同的属性或特征，以此喻彼，而且可以改成明喻。借代的本体 和借体之间仅仅是相互有关的事物，以此代彼，不能够改成比喻。简单地说，借代就是为了取得 某种修辞效果而换用的另一种说法。 三、比拟 （一）什么是比拟？ 比拟是把一个事物当作另一个事物来描绘、说明。人们长期传诵的一些古典诗词名句，就是 运用了比拟手法。例如“羌笛何须怨．杨柳，春风不度玉门关。”（[唐]王之焕《凉州词二首》之一） 诗人把《折杨柳》曲调的羌笛之声人格化，巧妙地说它也在“怨杨柳”，从而深刻地表现了玉门关 外的荒寒，和边远征夫的离恨。 （二）比拟的类型