第一节教育的产生和发展 西方: “美德是由教育来的”(苏格拉底语) “教育的最大秘决是:使身体锻炼和思想锻炼互相 调剂”(卢梭语); 救育就在于“依靠自然法则,发展儿童道德、智慧 和身体各方面的能力”(裴斯塔洛齐语) 救育就是要培养具有“完美德性”的人(赫尔巴 特语) “教育即生活”,“教育乃是社会生活延续的工 具″,教育乃是“人的经验的改造”(杜威语)。西方： “美德是由教育来的”（苏格拉底语）； “教育的最大秘决是：使身体锻炼和思想锻炼互相 调剂” （卢梭语）； 教育就在于“依靠自然法则，发展儿童道德、智慧 和身体各方面的能力”（裴斯塔洛齐语）； 教育就是要培养具有“完美德性”的人（赫尔巴 特语）； “教育即生活” ， “教育乃是社会生活延续的工 具”，教育乃是“人的经验的改造”（杜威语）。 第一节 教育的产生和发展