战风雪,斗严寒,在生命禁区的高原,这是一种无法想象的施工,当我们体会 到这些,你会怎样读这段话?(指导朗读第5.6自然段) 师:所以,面对困难,谁不知道——“把铁路修到拉萨去,确实不是一件简单的 事!” 2.研读“困难2” (1)了解困难;“恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻” (2)体验困难:把对你触动最大的地方读给大家听,并联系实际或结合资料进 行想象。 (3)克服困难 ①理解词语:哪些词语体现了科技人员的艰辛? ②想象“废寝忘食”“夜以继日”的工作情景。 (4)感情朗读,升华情感 师:天气恶劣,繁重危险,多么特别,多么凶险的施工!当我们体会了这些,你 又会怎样读这段话呢?(读第8.9自然段) 师:所以,—一“把铁路修到拉萨去。确实不是一件简单的事”! 六、总结 师:既然这项工程难度之大,让人难以想象,为什么还要坚持“把铁路修到拉萨 去”?你从中感受到什么? 小结:正是建设者挑战极限,勇创第一的精神,正是建设者勇克难关,顽强拼搏 的气概,才有了一次次实验,一次次攻关,一次次失败,一次次成功。突击队员和科 技人员一次次呼喊出同一个心愿—“把铁路修到拉萨去!把铁路修到拉萨去!” 齐读最后两个自然段。 板书设计: 4把铁路修到拉萨去!一一共同心愿 冻土区 风火山恶劣天气勇气毅力智慧 极度缺氧3 战风雪，斗严寒，在 生命禁区的高原，这是一种无法想象的施工，当我们体会 到这些，你会怎样读这段话？（指导朗读第 5．6 自然段） 师：所以，面对困难，谁不知道──“把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的 事！” 2．研读“困难 2” （1）了解困难；“恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻” （2）体验困难：把对你触动最大的地方读给大家听，并联系实际或结合资料进 行想象。 （3）克服困难： ①理解词语：哪些词语体现了科技人员的艰辛？ ②想象“废寝忘食”“夜以继日”的工作情景。 （4）感情朗读，升华情感 师：天气恶劣，繁重危险，多么特别，多么凶险的施工！当我们体会了这些，你 又会怎样读这段话呢？（读第 8．9 自然段） 师：所以，──“把铁路修到拉萨去。确实不是一件简单的事”！ 六、总结 师：既然这项工程难度之大，让人难以想象，为什么还要坚持“把铁路修到拉萨 去”？你从中感受到什么？ 小结：正是建设者挑战极限，勇创第一的精神，正是建设者勇克难关，顽强拼搏 的气概，才有了一次次实验，一次次攻关，一次次失败，一次次成功。突击队员和科 技人员一次次呼喊出同一个心愿 ──“把铁路修到拉萨去！把铁路修到拉萨去！” 齐读最后两个自然段。 板书设计：