序号 教学内容 教学要求（包括重点难点、教学方法、学生掌握的程度等） 对应课程 目标 从而理解C语言的计算过程。 【重点】计算规则与数学中的区别。 【难点】改变以往的思维习惯，按计算机思维解决 问题。 【学习目的和要求】 1.知识掌握：算数运算符的种类、算数表达式的计 算规则。 2.能力培养： 培养学生的计算思维，计算机与人的表达方式的不 同。 简单的算术运算 3 3.素质要求：理解数学计算中公式书写习惯与计算 课程目标1 和表达式 机表达习惯的不同。 4.教学方法 提问部分同学，回答预习题目： 【重点】计算规则与数学中的区别。 【难点】改变以往的思维习惯，按计算机思维解决 问题。 【学习目的和要求】 课程目标 1、2 1.知识掌握：键盘输入与结果输出。 2.能力培养：人机交流的互动式操作。 键盘输入和屏幕 4 输出 3素质要求：用固定格式输入输出，理解计算机的 严谨格式，何处必须遵守，何处可自己自由发挥。 4.教学方法：序号 教学内容 教学要求（包括重点难点、教学方法、学生掌握的程度等） 对应课程 目标 从而理解 C 语言的计算过程。 【重点】计算规则与数学中的区别。 【难点】改变以往的思维习惯，按计算机思维解决 问题。 3 简单的算术运算 和表达式 【学习目的和要求】 1.知识掌握：算数运算符的种类、算数表达式的计 算规则。 2.能力培养： 培养学生的计算思维，计算机与人的表达方式的不 同。 3.素质要求：理解数学计算中公式书写习惯与计算 机表达习惯的不同。 4.教学方法 提问部分同学，回答预习题目； 【重点】计算规则与数学中的区别。 【难点】改变以往的思维习惯，按计算机思维解决 问题。 课程目标 1 4 键盘输入和屏幕 输出 【学习目的和要求】 1.知识掌握：键盘输入与结果输出。 2.能力培养：人机交流的互动式操作。 3.素质要求：用固定格式输入输出，理解计算机的 严谨格式，何处必须遵守，何处可自己自由发挥。 4.教学方法： 课 程 目 标 1、2