初中语文八年级(下)助学稿 22.五柳先生传 撰稿:陆竹燕 编审:黄巨威 班级 姓名 学号 第一课时 (一)学习目标: 3、了解作者和写作背景 4、借助注释和工具书,理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇 (二)课前预习 1、作者材料链接 陶渊明是东晋著名诗人。东晋末年,社会黑暗,风气污浊,很多人不择手段地追名逐 利,社会上充斥着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官,因对统治阶级不满,辞去官职,归 隐田园,过着俭朴的生活。他隐居农村后,自号“五柳先生”,亲身从事耕种, 2、课文内容预习 要求①借助工具书给文中加点字 ②借助文中注释和工具书大致疏通文义,(注:预习时对课文内容的翻译写在第一栏 横线上,第二栏横线待第一课时结束后就有出入处自行修正) ③不解之处圈点出待上课提出疑问,共同商议解决 先生不知何许人也,亦不详其姓字:宅边有五柳树 (预习翻译) (课后修正) 因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会 便欣然忘食。性嗜()酒,家贫不能常得。亲旧知其如此 或置酒而招之。造饮辄()尽,期在必醉。既醉而退,曾不 吝()情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐()穿结,簟()瓢屡 空,晏()如也!常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终 赞曰:“黔娄( )之妻有言 不戚戚于贫贱,不汲初中语文八年级（下）助学稿 22.五柳先生传 撰稿：陆竹燕 编审：黄巨威 班级__________姓名 学号________ 第一课时 （一）学习目标： 3、 了解作者和写作背景 4、 借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇 （二）课前预习 1、作者材料链接 陶渊明是东晋著名诗人。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段地追名逐 利，社会上充斥着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，辞去官职，归 隐田园，过着俭朴的生活。他隐居农村后，自号“五柳先生”，亲身从事耕种， 2、课文内容预习 要求①借助工具书给文中加点字 ②借助文中注释和工具书大致疏通文义，（注：预习时对课文内容的翻译写在第一栏 横线上，第二栏横线待第一课时结束后就有出入处自行修正） ③不解之处圈点出待上课提出疑问，共同商议解决 先 生 不 知 何 许 人 也 ，亦 不 详 其 姓 字 ；宅 边 有 五 柳 树 ， （预习翻译）： （课后修正）： 因 以 为 号 焉 。 闲 静 少 言 ， 不 慕 荣 利 。 好 读 书 ， 不 求 甚 解 ； 每 有 会 意 ， 便 欣 然 忘 食 。 性 嗜．（ ） 酒 ， 家 贫 不 能 常 得 。 亲 旧 知 其 如 此 ， 或 置 酒 而 招 之 。 造 饮 辄．（ ） 尽 ， 期 在 必 醉 。 既 醉 而 退 ， 曾 不 吝．（ ） 情去留。环 堵萧然，不蔽风日；短褐．（ ）穿结，簟．（ ）瓢屡 空，晏．（ ）如也！常著文章自娱 ， 颇 示 己 志 。 忘 怀 得 失 ，以 此 自 终 。 赞曰： “ 黔 娄． ．（ ） 之 妻 有 言 ： ‘ 不戚戚于贫贱，不汲