第七章发展：我们是这样长大的（课程思政） (一)目的与要求 了解心理发展的影响因素：遗传和环境，了解青春期的心理，理解青少年心理问 题的诊断与预防 (二)教学内容 发展：遗传还是环境 1、华生其人及其观点 2、华生经典恐惧学习实验一一条件性情绪反射 该实验揭示了在一个婴儿身上是如何形成对恐惧的条件反应的。 现实中的案例：A、对海白菜气味的恐惧反应B、“孟母三迁” 3、另一些人的观点 一桑代克&霍尔 4、双牛子研究 一最能说明遗传因素对心理发展影响的是双生子研究 5、遗传与环境的交互作用 青春期心理：少年心事谁人知？ 1、认知独立性 2、情感波动性 3、自我专注性 4、交往差异性 青少年心理问题一一诊断与预防 1、青少年心理问题 -都有哪些问题？ (1)现状与危害 (2)三大焦点问题 2、青少年心理问题 一为什么成为问题？ (1)青少年心理健康的两大威胁 (2)青少年心理发展的四大矛盾 3、青少年心理问题—一如何判别确认名 (1)案例剖析 (2)如何判别是否有心理问题？ A心理健康的一般标准 B以主观经验为标准 一观察评定 13 13 第七章 发展：我们是这样长大的（课程思政） （一）目的与要求 了解心理发展的影响因素：遗传和环境，了解青春期的心理，理解青少年心理问 题的诊断与预防。 （二）教学内容 发展：遗传还是环境 1、华生其人及其观点 2、华生经典恐惧学习实验——条件性情绪反射 ——该实验揭示了在一个婴儿身上是如何形成对恐惧的条件反应的。 现实中的案例：A、对海白菜气味的恐惧反应 B、“孟母三迁” 3、 另一些人的观点——桑代克&霍尔 4、 双生子研究——最能说明遗传因素对心理发展影响的是双生子研究 5、 遗传与环境的交互作用 青春期心理：少年心事谁人知？ 1、认知独立性 2、情感波动性 3、自我专注性 4、交往差异性 青少年心理问题——诊断与预防 1、青少年心理问题——都有哪些问题？ （1）现状与危害 （2）三大焦点问题 2、青少年心理问题——为什么成为问题？ （1）青少年心理健康的两大威胁 （2）青少年心理发展的四大矛盾 3、青少年心理问题——如何判别确认？ （1）案例剖析 （2）如何判别是否有心理问题？ A 心理健康的一般标准 B 以主观经验为标准——观察评定