§7.2数学思想方法的教学 。数学教学的两种不同水平 。低水平是介绍概念陈述定理和公式指出 解题程式和套路，以便通过考试！ 高水平是着眼与数学知识背后的数学思 想方法，深层次的数学思考，思维训练和数 学美的享受 数学教学的任务是把数学的学术形态转 换为学生易于接受的教育形态，将冰冷的 美丽恢复为火热的思考§7.2 数学思想方法的教学 ⚫ 数学教学的两种不同水平: ⚫ 低水平是介绍概念,陈述定理和公式,指出 解题程式和套路,以便通过考试. ⚫ 高水平是着眼与数学知识背后的数学思 想方法,深层次的数学思考,思维训练和数 学美的享受 ⚫ 数学教学的任务是把数学的学术形态转 换为学生易于接受的教育形态,将冰冷的 美丽恢复为火热的思考