1柔性排架墩计算： 2.桥台计算。 四、教学方法 讲授法。 五、课程考核 考试：平时考核+期末考试。 本课程为考试课，考试由平时考核及期末考试两部分构成，平时考核由课堂考勤 (a1)、平时作业(a2)、课堂表现(a)三部分构成，所占的权重分别为a1=5%·a2=20% a=5%。期末考试为闭卷考试，卷面总分100分，占课程考核的权重a4=70%。课堂 表现以课上回答问题、讨论问题积极程度和准确程度为依据；平时作业以教材中的课 后习题为主，通过习题练习，逐步加深对课程中各种概念的理解、熟悉分析与计算方 法，达到掌握课程主要内容的目的：课堂考勤以日常抽查点名为主。 课程总成绩(100%)=课堂考勤(a1)+平时作业(am)+课堂表现(a3)+期末 成绩(a4) 表3各考核环节建议值及考核细则 课程成绩构成及比例 考核方式目标值 考核细则 对应课程目标 本学期上课期问老师不定期随堂点 课堂考勒am 随堂点名 名，根据学生出勒情况作为课堂考勤 课程目标1、2.3 平时作业以课后习题为主，更点考根 学生对每个章节知识点的复习、熟看 平时作业m 和掌捉程度，通过作业习题训炼提高 课程作业 100 学生的力学分析。计算能力：每次作 课程目标1、2、3 业单独诉分，最后取平均分作为平时 作业成绩。 课上回答问题、讨论问题积极程度利 回答问 准确程度为依据：以课程中的基秘 课堂表现a 题、讨论 100 论或主要疑难问题，在独立钻研的基 课程目标1、2、3 问题、听 础上，共同进行讨论并发表看法，每 谋情况 次讨论和回答问题单独评分，最后 平均分作为课堂讨论成绩。 卷面成绩100分。题型以填空题 期宋考试am 期末考试 选择题、判断题、简答题、计算题或 100 保程目标1、2、3 案例分析题等为主。主要考枝湿凝十 柔桥、拱桥、斜拉桥、悬索桥、桥 7 ——7—— 1.柔性排架墩计算； 2.桥台计算。 四、教学方法 讲授法。 五、课程考核 考试：平时考核+期末考试。 本课程为考试课，考试由平时考核及期末考试两部分构成，平时考核由课堂考勤 （a1）、平时作业（a2）、课堂表现（a3）三部分构成，所占的权重分别为 a1=5%﹑a2 =20%、 a3 =5%。期末考试为闭卷考试，卷面总分 100 分，占课程考核的权重 a4=70%。课堂 表现以课上回答问题、讨论问题积极程度和准确程度为依据；平时作业以教材中的课 后习题为主，通过习题练习，逐步加深对课程中各种概念的理解、熟悉分析与计算方 法，达到掌握课程主要内容的目的；课堂考勤以日常抽查点名为主。 课程总成绩（100%）=课堂考勤（a1）+ 平时作业（a2）+课堂表现（a3）+期末 成绩（a4） 表 3 各考核环节建议值及考核细则 课程成绩构成及比例 考核方式 目标值 考核细则 对应课程目标 课堂考勤 a1 随堂点名 100 本学期上课期间老师不定期随堂点 名，根据学生出勤情况作为课堂考勤 成绩。 课程目标 1、2、3 平时作业 a2 课程作业 100 平时作业以课后习题为主，重点考核 学生对每个章节知识点的复习、熟悉 和掌握程度，通过作业习题训练提高 学生的力学分析﹑计算能力；每次作 业单独评分，最后取平均分作为平时 作业成绩。 课程目标 1、2、3 课堂表现 a3 回答问 题、讨论 问题、听 课情况 100 课上回答问题、讨论问题积极程度和 准确程度为依据；以课程中的基础理 论或主要疑难问题，在独立钻研的基 础上，共同进行讨论并发表看法，每 次讨论和回答问题单独评分，最后取 平均分作为课堂讨论成绩。 课程目标 1、2、3 期末考试 a4 期末考试 100 卷面成绩 100 分。题型以填空题、 选择题、判断题、简答题、计算题或 案例分析题等为主。主要考核混凝土 梁桥、拱桥、斜拉桥、悬索桥、桥梁 课程目标 1、2、3