切地理解了文意,才能准确地停顿。 例句: 1、医之好治不病/以为功 2、望晚/日照城郭 课堂练习(给下列句子划分朗读节奏,以逗号为单位,每句划1处) 1、若脱笼之鹄 2、徒步则汗出浃背 何以战 4、缘溪行,忘路之远近切地理解了文意，才能准确地停顿。 例句： 1、医之好治不病/以为功 2、望晚/日照城郭 课堂练习（给下列句子划分朗读节奏，以逗号为单位，每句划 1 处） 1、若脱笼之鹄 2、徒步则汗出浃背 3、何以战 4、缘溪行，忘路之远近